欧洲音乐史教案.docVIP

PAGE 安阳职业技术学院 20xx至20xx学年第二学期 教 案 课程 欧洲音乐史 专业 音乐表演 班级 1、2 班 姓名 高 长 海 系部 文化艺术系 20xx年2月 欧洲音乐史概述 及古希腊古罗马时期的音乐 〔教学目标〕 1、使学生了解古希腊和古罗马时期的音乐历史及文化背景。 2、培养和提高学生对古代音乐现象的分析能力，并发展学生的抽象思维能力和智力。 3、通过欣赏当时的音乐作品，培养学生对欧洲古代音乐的兴趣和爱好。 〔教学重点〕欧洲音乐时代分期和古希腊古罗马时期的音乐 〔教学难点〕古希腊古罗马音乐的特点及其音乐思想 〔教学方法〕讲授法 演示法 分析讨论法 赏析法 〔授课时数〕4课时 〔教学过程〕 一、组织教学 调试教学用具，并清点学生人数 二、课程导入 以世界文明发展史导入 三、教学内容——绪论：欧洲音乐史概述 1、时代分期 ①远古时代 ②中世纪时期 （BC3000年——AD5世纪） （AD5——AD14世纪） 古希腊、古罗马音乐 ————— 教会音乐与世俗音乐 单音音乐时代 单音走向复音音乐 ③文艺复兴时期 ④巴洛克音乐时期 （14世纪——16世纪末） （17世纪?a18世纪上半叶） ——— 人文主义、新艺术 ——— （1600年?a1750年） 复音音乐时代 复音向主音音乐过渡时期 巴赫和亨德尔 ⑤古典音乐时期 ⑥浪漫主义音乐时期 （18世纪中叶——19世纪下半叶） （19世纪初——20世纪初） （1750年——1821年） 早期浪漫主义（1820--1850） ———主音音乐时代与器乐时代 ——— 中期浪漫主义（1850--1890） 海顿、莫扎特、贝多芬 后期浪漫主义（1890--1910） 音乐内容与形式相均衡 ⑦民族音乐乐派 ⑧20世纪音乐/现代音乐 （19世纪中叶开始） （19世纪末?a20世纪） ——— 东欧和北欧的民族音乐 ——— 印象主义、 新古典主义、 民族的内容 表现主义、序列主义音乐、 民族的形式 电子音乐、具体音乐、 偶然音乐、噪音音乐等。 2、时代特征 远古时代——中世纪——文艺复兴时期（纯声乐时代） 巴洛克音乐时期（声乐与器乐相结合时代） 维也纳古典音乐时期（器乐音乐时代） 第一章 古希腊古罗马音乐 第一节 古希腊音乐 ▲古希腊历史及文化背景 一、魅力永恒的古希腊文化 1、西方音乐的历史发展最早可以追溯到古希腊和古罗马。古希腊是西方文明的摇篮，是欧洲最早创造文明的国家。古希腊的文明史发源于爱琴文明。从公元前16世纪上半叶逐渐形成一些奴隶占有制国家，出现了迈锡尼文明。公元前12世纪起，迈锡尼文明渐趋衰落，继而来的是荷马时代。 2、古希腊历史发展概况： 3、社会概况 ①古希腊位于地中海东北部，除了现在的希腊半岛外，还包括爱琴海、马其顿、色雷斯、意大利半岛和小亚细亚等地。这片土地见证了欧洲最早的两大文明：米诺斯文明及迈锡尼文明。公元前五六世纪，产生了璀璨的希腊文明。 ②古希腊在文学、建筑、雕塑、哲学等方面的辉煌成就早已为人们所仰慕。但相比之下，音乐对于古希腊人来说更重要。遗憾的是音乐方面有许多资料没能存留下来。我们今天对古希腊音乐方面的了解主要通过两种渠道：一是通过神话传说来了解。第二就是从一些文字记载、绘画、浮雕等历史遗迹上了解到的。 最能代表希腊文明高度发展的是古希腊神话。希腊神话中的很多故事和人物，对后来欧洲的文学艺术产生过相当大的影响。在西方音乐史中用古达希腊神话题材为内容进行创作的作品很多。 二、古希腊的音乐特征： 1、古希腊的音乐是以诗、乐、舞三位一体为主的音乐艺术，其中诗的地位在乐之上，曲调和节奏都受歌词抑扬顿挫的影响。 2、古希腊音乐是单声织体，用字母或