电子商务数据分析：大数据营销数据化运营流量转化课程标准10.pdfVIP

《电子商务数据分析:大数据营销 数据化运 营 流量转化》课程标准 课程编码 课程类别 核心专业课 学时 64 学 分 4 编写执笔人 审定负责人 适用专 电子商务专业等 编写日期 2019 年 5 月 一,课程性质 该课程是电子商务专业核心课程,同时是电子商务专业地一门面向职业岗位 （群）地综合性实训课程。通过本课程地讲解,演练与实践,使学生掌握数据资料 地收集,整理,分析,及运用有关数据处理工具进行数据分析地基本方法。该课程 主要是培养学生完整数据分析地理念与运用有关数据处理工具进行数据分析地 能力,为学生将来从事数据分析有关工作打下基础。 该课程地先修课程有《电子商务基础》 《电子商务实务》 《数据统计与分析》 等,后续课程有《电子商务综合实训》《毕业实习》等课程。 二,设计思路 课程内容全面且系统地对电子商务数据分析进行了介绍,采用理实一体地授 课方法,通过操作+报告地考试方法,全面考核学生实际分析电子商务数据地能力。 1.遵循职业性。高职教育就是就业教育,是一种适应市场需求,培养高等技术 应用人才地职业教育。所以高职电子商务专业地《电子商务数据分析:大数据营 销 数据化运营 流量转化（第 2 版）》就应该达到直接为提高学生专业操作技能 服务,并最终为学生就业服务地教学效果。本课程地设计突出职业性,着力营造职 业氛围,逐渐培养学生电子商务数据分析地能力。 2.坚持实践性。以就业为导向,以能力为本位地职业教育,需要突破传统地 导向地书本型教学模式,建立适应时代需要以就业导向地技能型教学模式。 以就业导向地技能型教学模式要求对电子商务数据分析课程进行技能定位,将 理论与实际案例结合在一起,让学生在学习电子商务数据分析地方法后通过实训 来巩固并应用有关理论知识,提高专业知识与技能紧密结合地力度。 3.奉行开放性。在项目选择,教学观念,内容,学习方式,作业练习,绩效评价 与教师心态等方面,融入企业机制,给师生提供更多选择地机会与更大创新地空 间,努力打造《电子商务数据分析:大数据营销 数据化运营 流量转化（第 2 版）》精品课程资源。 4.注重能力性。在对高职高专地课程体系重构地基础上,打破原有地建立在 学科体系基础上地以终结性考试为主地教学评价模式,建立以能力考核为中心, 以过程考核为基础地考核评价体系。 《电子商务数据分析:大数据营销 数据化运 营 流量转化（第 2 版）》课程体系地考评,充分考虑企业与行业地评价,突出能 力目的。 三,课程目的 1.职业知识目的 （1）掌握电商运营与数据分析地基础知识,包括电子商务,电子商务运营与 电子商务数据地概述,电商数据分析地意义,方法与指标等基本知识; （2）掌握各种数据分析工具地知识,如 Alexa,阿里指数,百度指数,生意参 谋,CRM 客户关系管理软件等。 （3）熟练掌握市场行情分析,行业数据挖掘等有关知识。 （4）熟练掌握竞争对手界定,收集并分析竞争对手数据地有关知识。 （5）掌握商品定价策略,商品定价方法等有关知识。 （6）熟练掌握网站流量分析,店铺流量分析地有关知识。 （7）熟练掌握通过交易数据诊断店铺,店铺运营数据分析,店铺客单价分析 地有关知识。 （8）了解电商库存,掌握分析电商库存数据地有关知识。 （9）熟练掌握会员数据地作用与获取,会员数据基本分析方法,RFM 模型分 析地有关知识。 （10）掌握利润与利润率地定义,成本数据分析,利润预测地有关知识。 （11）掌握数据商业报告地主要内容,数据商业报告地制作方法地有关知识。 2.职业技能目的 （1）能应用现代计算工具与软件分析数据资料; （2）能使用专业知识分析电子商务运营中存在地问题; （3）具有搜集,处理,使用调查信息地能力; （4）具备制作数据商业报告地能力; 3.职业素养目的 （1）具有踏实,勤奋,积极,主动,负责,良好表达,沟通地职