《物联网硬件基础》课程教学大纲（本科）.docVIP

物联网硬件基础 （Hardware Fundamentals of Internet of Things） 课程代码：学分： 4.0 学时：64 （其中：课堂教学学时：64 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0） 先修课程：离散数学、通信电路基础 适用专业：物联网工程 教 材：《数字设计与计算机体系结构》（第二版），David Money Harris, Sarah L.Harris著，陈俊颖译，机械工业出版社，2016年4月 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是物联网工程专业的一门专业基础课，主要目的在于让学生学习掌握数字电路和计算机的工作原理、数字系统分析和设计的方法与技术，从而为学生今后从事物联网相关领域的研究、设计和开发等相关工作奠定必要的理论和技术基础。该课程是物联网工程专业的一门必修课程，也可以作为其他相关专业的选修课程。 课程内容分为逻辑设计基础和计算机原理两部分。逻辑设计基础部分介绍逻辑电路和数字系统的原理、分析设计方法和技术。计算机原理部分介绍计算机的工作原理、结构和设计方法，使学生对硬件的底层工作原理和设计方法有一个系统的、全面的了解；掌握简单的数字电路和计算机模块的设计方法和技能，了解硬件的逻辑设计的新的研究和未来的发展趋势。 （二）课程目标 课程目标1：培养学生掌握数字电路的逻辑分析、设计方法； 课程目标2：培养学生理解计算机的工作原理和结构组成； 课程目标3：掌握可编程逻辑器件和硬件描述语言等现代设计方法； 课程目标4：培养学生理解和掌握数字系统中软件、硬件的功能分解和融合设计； 课程目标5：培养学生综合分析和设计计算机等复杂数字系统的基本能力。 （三）、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1.3、4.3、6.3、7.1： 1．毕业要求1.3：具备将工程基础知识用于描述、求解物联网领域复杂工程问题的能力。 2．毕业要求4.3：理解离散结构、计算模型在物联网基础问题求解中的意义与基本运用。 3.毕业要求6.3：理解技术手段的局限性，了解降低复杂工程实践和解决方案负面影响的手段与方法。 4．毕业要求7.1：了解物联网领域相关技术方法和手段对环境、社会可持续发展的影响，并进行评估。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5 毕业要求1.3 √ √ √ √ 毕业要求4.3 √ √ √ √ √ 毕业要求6.3 √ √ √ √ √ 毕业要求7.1 √ √ √ 课程内容与教学要求 数制与编码 课程内容 二、八、十六进制数的表示和转换； 无符号数和带符号的编码； 定点数与浮点数的编码； BCD编码； 非数值型数据的编码； 教学要求 认识数制与编码； 熟练掌握数的不同数制表示及转换方法； 熟练掌握整数的补码表示方法； 熟练掌握定点数和浮点数的表示； 了解非数值型数据的编码。 重点与难点 (1) 重点 掌握数值型数据和非数值型数据的表示方法； (2) 难点 是数值型数据的编码方法。 逻辑门电路和逻辑代数基础 课程内容 逻辑代数基础； 逻辑函数及表示方法； 门电路基础知识； 逻辑函数的化简。 教学要求 (1)掌握逻辑函数表示方法； (2)掌握基本的逻辑门电路； (3)熟练掌握逻辑函数的化简方法。 重点与难点 (1)重点 逻辑函数的化简和逻辑门电路； (2)难点 逻辑函数的化简。 组合逻辑电路分析与设计 课程内容 组合逻辑电路的分析； 组合逻辑电路的设计； 常用的组合逻辑功能块。 教学要求 (1)掌握组合逻辑电路的分析方法； (2)掌握组合逻辑电路的设计方法； (3)熟记并能够应用常用的逻辑功能块。 重点与难点 (1) 重点 逻辑电路的分析和设计。 (2) 难点 组合逻辑电路的设计方法。 时序逻辑电路分析和设计 课程内容 锁存器与触发器； 同步时序逻辑电路的分析； 同步时序逻辑电路的设计； 常用的时序逻辑电路模块。 教学要求 (1)熟记和掌握触发器的逻辑功能和函数； (2)掌握同步时序逻辑电路的分析方法； (3)掌握同步时序逻辑电路的设计方法。 重点与难点 (1) 重点 时序逻辑电路的分析和设计； (2) 难点 时序逻辑电路的设计方法。 可编程逻辑器件与硬件描述语言 课程内容 可编程逻辑器件简介； PLA、PAL和GAL的原理和应用； CPLD与FPGA的基本原理； 硬件描述语言。 教学要求 (1) 了解可编程逻辑器件的原理； (2) 掌握可编程逻辑器件的逻辑设计方法； (3) 掌握硬件描述语言的电路设计方法。 重点与难点 (1)重点 可编程逻辑器件的原理和设计方法、硬件描述语言； (2)难点 使用硬件描述语言进行电路