听公开课的心得体会.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 听公开课的心得体会 　　听公开课的心得体会1　　有幸听了谢根清老师四班级《圆的初步认识》，使我受益匪浅。她的课，设计精致，语速适中，教态优雅自然我被她的课堂的心情所感染，同时也为同学思维的火花所欣喜。这次听课让我对新课改的理念又有了一次升华。　　谢老师的课前提问、课前复习所学平面图形，从而引入新课，激发了同学的学习热忱。上课老师细心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了同学学习的积极性。贴近同学生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中。课件整体设计思路好。谢老师语言富有感染力，课堂评价实时，关注了同学的情感。能调动同学学习的积极性。在教学中谢老师还采纳了小组合作的学习方式，让同学通过明确分工，协调协作，对学习内容进行充分的实践和探究，让同学自己找出答案或规律，培育了同学的合作探究技能。表达了探究性的教学过程。授课者总能在教学过程中制造愉悦和谐的课堂环境使同学间的情感产生交融，促成同学激昂的学习心情，使同学学得自主、学得主动、学得敏捷、学得扎实。新授内容都是通过同学身边的知识让同学自己去讨论然后自己得出结论。最末把新知变成技能。　　听了这节数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我的心。通过这堂课，让我直观的看到老老师在“先学后导，当堂达标”新课改中的模范作用。　　听公开课的心得体会2　　这学期，我们每位数学老师在教务处的细心组织下听了每位数学老师的公开课。可是我还是觉得自己工作时间短，缺乏临堂教学阅历，于是又积极的去听其他老师的随堂课。我也有幸听了我们学校几位骨干数学老师的随堂课，受益匪浅。这些老师的课，设计精致，朴实自然，我被有阅历的老师的精彩设计所折服，被课堂的心情所感染。听了之后有以下体会：　　一、把自己当成同学，看这节课能否完全听懂。不要以为自己是老师，去听课是为了完成听课任务，而是要仔细倾听该老师的优点。我们常说：金无赤足，人无完人。回想自己以前上学校的数学课。现在上中学的课，真是不听不可怕，听了才更怕。原来这些骨干老师上课是那么生动，让人听了思路很清晰。才发觉自己上课的假设干不足。　　二、听课后要说真话，不要说瞎话。我们去听老师的课，不要都说老师的好处，还要听到一些不足之处。看自己以后能在课堂上发挥得更好。才不失去听这节课的意义。这些老师的课为什么会这么胜利呢？我想该老师细心设计了教学内容，调动了同学学习的积极性。贴近同学生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中。　　三、上课老师的教学语言富有感染力，课堂评价实时，关注了同学的情感。老师的语言富有感染力，能调动同学学习的积极性。　　四、强调教学反思，就像写一篇文章。多读几遍，才发觉里面的很多毛病，假如要认真追究，可能标点符号上的一个问号或者一个句号都值得讨论。教学也是一样的道理，我们强调言传身教。但也要留意老师自身素养的提高。不断丰富自己课堂教学技能。课后回味评价很重要。他们都着重引导同学总结归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。着重同学互评，师生评价，给与确定。我认为这样做是给同学的一种鼓舞，一种加油的妙方。　　五、授课者通过同学身边的知识让同学自己去讨论然后自己得出结论。最末把新知变成技能。　　六、授课者教态自然，语言很自然，鼓舞、评价同学的语言恰如其分，有效的加强了同学的自信心与积极性。　　七、课中精讲多练，老师们依据教材内容适时适度创设情境，让同学在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，特别适合孩子们的特点。对一些较困难的问题，又在适度的状况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又详细的要求，争论有目的，说话有依据。用一个老师的话讲，向45钟要效率。课堂上老师们的应对技能强，对同学所提出的问题，老师能实时精确地摒除解决。他们的课堂教学，一言一行，就像是一面镜子，自己　　在时间的把握上与他们的差距很大，要在短暂的一节课中，收到很好的效果，需要仔细学习。　　此次听课，使自己学到了其他老师的优点，看到了自己的不足。今后在教学中尽可能地完善教学艺术，提高效率，需要不断地“充电”，不断探究！　　听公开课的心得体会3　　本次研修很感谢领导给了我一个展示学习的机会，备课的过程虽然很痛楚，却收获许多。自己理顺的教学流程，学习到了如何用律动和方法去很好的解决重难点。提高了声乐、舞蹈、键盘技能，每次试讲都是一次进步，最末的呈现在各位老师的帮忙下顺当讲完，在此感谢同仁和教研员的帮助。　　本次学习还观看了六位音乐老师的公开课，每一位老师的课都很实在、很新奇、有继承、有创新。　　观摩老师的《摇啊摇》这节课印象特别的深刻，可以说这节课是一节构思特别严谨，内容特别满的课，从老师的教态到课堂教学环境