听新教师音乐汇报课有感.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 听新教师音乐汇报课有感 　　1、良好的教态：　　老师的一个亲切的笑容，一个鼓舞的眼神，一句表扬的话语，对同学来说就是最好的“补品”，试验验学校的蔡老师，脸上有一对小酒窝，微微一笑，人感觉很简单产生一种信任感：靖江三小的俞老师，表扬同学的语汇特别丰富：我校的裘斐钧神情很平和，给人的感觉很幽静。。。。。我想老师良好的教态是完成教学过程的基础。只有老师全身心地投入课堂才能引起同学的共鸣。　　2扎实的`音乐基本功：　　作为一名音乐老师，音乐基本功不仅仅要扎实，更要全面。在唱歌课中老师自己不但要会唱，还要会教同学唱，须要时还要边弹边唱；在观赏课中老师不仅要能够对作品进行赏析，更要会教同学如何进行赏析，有些课可能还需要老师在教学过程中穿插一些舞蹈动作，等等。通过观看这3节课，让我深切感受到的一点就是，3位老师的音乐基本功都比较扎实，样样都行，这也让我们在座的欣赏老师都称赞不已！同时也让我们对自己的音乐素养进行反思，要着重我们自己的音乐基本功，这样才能在课堂这个平台上更好的展示自己，才可以教育好我们的同学。只有老师有“一桶水”，才可以给同学“一杯水”！　　3、独具匠心的教学方法：　　比如说蔡老师的《迷人的火塘》这节课，这是一节以教唱为主的音乐课，我们传统的教唱方法就是老师唱一句同学学一句，有时是用钢琴教唱，但是蔡老师的这节课就运用器乐进课堂，利用竖笛有固定的音高，先让同学亲自实践来演奏歌曲的旋律，在脑海中形成固定的旋律，接着再去倾听，来验证自己演奏的正确与否，进而在试着进行演唱，在这样一来一去的过程中，不仅让同学演奏演唱技能提高了，听力提高了，而且还熟识了旋律。这节课的一个重点和难点是二声部的教唱，蔡老师通过自己的指挥手势让同学可以明确要唱什么，叫同学要相互倾听对方的声部，为以后进入中学音乐教学的合唱建立了良好的基础。俞老师的《巧巧手》这节课，大家都认为很完满，刚开始课堂导入时的柯尔文手势，一下就吸引了一班级小伙伴的留意力，再引出这节课的主角音符宝宝“1和5”，然后围绕这个主题开展的一系列的课堂教学活动，整节课给人的感觉就是目标很明确。很值得我们每位老师去学习。裘老师的《听，那森林的歌声》，观赏课对学校生来说我认为是最难上好的，由于他们正是好动的年纪，假如不是特别有意思，要让他们很协作的座45分钟，那可真是难上加难啊!但是裘老师就用探究式的教学方法，在每次倾听乐曲的时候都让同学带着问题去听，还充分发挥同学的丰富的想象力，幻想自己就是可爱的小动物等等。这些独具匠心，又别出心裁的教学方法很值得我们去学习和运用。　　我想在今后的教育教学工作中我将更加努力的学习音乐基础知识，强化自己得专业素养，学习好的教育教学方法，以便更好的去教育同学。人们都说，一名好老师必定是一名好导演，观赏一堂好课犹如观看一场电影，好影片耐人寻味，好课受益终身！