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师范学院-PTT讲师基础训练课程 师范学院-PTT讲师基础训练课程 * PTT ——讲师基础训练 第一页，共二十五页。 大家好! 第二页，共二十五页。 课程回顾 1 第三页，共二十五页。 题目自拟 不得选取与保险有关的题材 需包含有一个道理、理论 请编写大纲 发表前先做 [预演未来] 发表时在旁演练 [开心金库] 开头第一句话为： 我叫***，我的题目是··· 发表过程中请表现:正面、积极、微笑··· 计算时间 【指定作业】 三分钟 演 讲 2 第四页，共二十五页。 1. 刚才我的感觉／感受是··· 2. 刚才我在想··· 3. 整个发表过程中,我最满意的部分 a. b. c. 4. 我可以改进的地方有··· 5. 下次的作业发表,我将可能会有 不一样的细节处理,例如: a. b. c. 分析表(B) 3 第五页，共二十五页。 今天有你 第六页，共二十五页。 研讨 ?小组研讨 各组围成一圈 每人将B表念出、组员分享 汇总讨论心得/写字报 讨论时间20分钟 指定报告人上台发表（3分钟） 4 第七页，共二十五页。 上午课程结束，休息一下， 5 第八页，共二十五页。 大家好! 第九页，共二十五页。 课程回顾 6 第十页，共二十五页。 意识 Conscious 下意识 Sub-Conscious 潜意识 Unconscious 【课程结构】 7 第十一页，共二十五页。 意 识 三 层 次 意 识 下意识 潜意识 水面 8 第十二页，共二十五页。 【课程结构的四种形式】 有(理性了解) 没有(理性了解) 有(感性认知) 没有(感性认知) 只有理性的了解,没有感性的认知 理性的了解与感性的认知均无 理性的了解与感性的认知并存 没有理性的了解,只有感性的认知 A C B D 9 第十三页，共二十五页。 【PTT影响因素及效果】 有(理性了解) 没有(理性了解) 有(感性认知) 没有(感性认知) A C B D 清楚、沉闷 Clear/Bored 了解却不易接受 卓越 Excellent 了解且易接受 混乱 Confused 不了解也不接受 好玩/刺激 Fun/Exciting 不了解但感觉有趣 10 第十四页，共二十五页。 理性了解 —— 对事情看法的总结， 想要说什么的过程， 让人听懂的内容。 【理性了解与感性认知】 你想说什么 感性认知 —— 你想怎么说 11 第十五页，共二十五页。 理性了解 1.先写下将发表的内容重点 2.设计大纲,并有系统地组织要点 3.搜集相关资料以充实发表内容 4.试行发表,是否需要修正 5.请他人协助,就题目发问 理性了解 →内容→叫好 ···What (什么讯息) 12 第十六页，共二十五页。 图表 故事 举例/案例 感性认知→技巧→叫座···HOW （如何表达） 感性认知 比喻 游戏 活动 13 第十七页，共二十五页。 内容感性 操作方式感性 表达方式感性 14 第十八页，共二十五页。 * * 师范学院-PTT讲师基础训练课程 师范学院-PTT讲师基础训练课程 *