小学英语_Unit 3 Weather A Lets talk.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 人教版小学四年级下册英语Unit3 Weather 第一课时教学设计 教学目标： 知识目标：能够听、说、认读本课的重点单词：windy, sunny, cloudy, rainy, snowy. 学习运用句型：Can I have some water？Yes, you can. No , you can’t 能力目标：能够用英文表达自己的意愿情况. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，建立学习英语的自信心，充分体会到英语来源于生活，服务于生活。 学情分析： 四年级的学生活泼好动，具有一定的听、说、读、写的能力。大部分学生有学习英语的兴趣，敢于开口，乐于模仿，积极参与各种英语实践活动，但也有个别学生的学习热情较低，欠缺主动性。因此，在课堂上我会多用表扬和激励的语言，鼓励学生大声勇敢地说英语，把知识融合在他们感兴趣的任务活动中。 教学重难点： 重点：1、学习单词windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 2、句型：Can I have some water？Yes, you can. No , you can’t 难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的英文发音。 教学过程： Step 1，Warm up and review 歌谣导入，以旧引新。 上课伊始，播放A部分Let’s chan