小学英语_Unit2 What time is it B Read and write教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PEP四年级下册Unit2 What time is it? Part B Read and write Let’s check Let’s sing 教学内容分析 Read and write 分为读写两部分：第一部分要求学生阅读四组句子，完成看图排序活动；第二部分为有意义的句子书写活动。 Let’s check 分为两个部分，第一部分为听力活动，用于检测本单元A，B 部分的核心句型；第二部分为看时间匹配活动，用于考查单元核心词汇的认读和意义的理解。 二、学情分析 小学四年级学生英语有了一定的基础，孩子对时间比较感兴趣，模仿力强，好奇心强，善于表现自己,因而我注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生的感知能力培养。 三、教学目标 （一）知识目标 1.能在图片的帮助下读懂四组句子并完成选择正确图片的任务。 2.能够按意群和正确的语音语调朗读改组句子。 3. 在有意义的语境中抄写单元的核心句型并能根据实际仿写核心句型。 4 能在图片的帮助下完成let’s check 的练习。 （二）能力目标 灵活运用阅读和写作的方法。 （三）情感目标 培养学生合理安排时间，早睡早起的习惯。 教学重难点 （一）教学重点：It’s time for ..和It’s time to ...的教学 （二）教学难点：Hurry ,Come on , Just a minute