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大班早期阅读《像狼一样嚎叫》
活动目标：
能指认书中的主角——莫卡，寻找它的表情动态与它生活变化的关系。（重点）
理解“宠物”，了解有关狼的知识，能区分两者的不同。（难点）
活动准备：
绘本人手一本、狼的相关图片
活动过程：
观察绘本封面，提出看书要求。
教师出示图片，从观察封面入手，明确角色——小狗。
师：封面上是谁？它是一条怎么样的狗？从哪儿看出来的？
在此基础上确认它是宠物狗，并在书中寻找它的生活环境、生活习性，以及它的心情状态，引发幼儿看书。
教师提出看书要求：从封面开始逐页翻阅，仔细看书，找找这个宠物狗的生活环境和生活习性。
幼儿自主阅读。
师：请小朋友介绍小狗的生活环境与生活习性，小狗生活在哪里？在干什么？这些内容在哪一页？
（交流中引导幼儿观察画面上的莫卡形态的表情：看着它在做什么？表情怎么样？）
第二次阅读，小组讨论交流。
师：小狗为什么要离开主人？你从哪里看出来的？
幼儿发现4、5两页的关系和第6、7两页的关系，请幼儿集中交流。
第4、5两页你看懂了什么？（狼的生活习性）
第6、7两页有什么关系？（第6页3幅小图的内容是第7页小狗被主人饲养的生活）
续编故事。
请小朋友把书放回书袋。
让幼儿凭记忆叙说莫卡离开主人以后的生活。
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