幼儿园：小 雪 花.docxVIP

小 雪 花 活动目标 学唱歌曲，感受二声部合唱歌曲的美妙。 理解歌词，感受歌曲所表现的冬天美景。 活动准备 自制小雪花头饰或胸饰。 音乐《小雪花》。 活动过程 一、我是“小雪花” ——为幼儿佩戴“小雪花”胸饰，引起兴趣。 教师：冬天到了，小雪花要从天上飞下来了呢！小雪花们，我们一起飞舞起来吧！ 听歌曲，教师和幼儿一起学小雪花“飞舞”进入活动室。 提示：教师可以根据歌词有意识地“飞”到不同的场景，边“飞舞”边提问：咦！麦苗盖上了什么？青蛙怎么了？小朋友在干什么？ 二、飞舞的“小雪花” ——完整欣赏歌曲《小雪花》，感受歌曲旋律。 教师：这首歌听起来感觉怎么样？ ——完整欣赏歌曲《小雪花》，初步了解歌词内容。 教师：小雪花飞到了哪些地方？ 三、会唱歌的“小雪花” ——欣赏合唱《小雪花》。 教师：这首歌曲和我们平时听的歌曲有什么不一样？你除了听到歌词，还听到了什么？ ——教师介绍二声部合唱。 教师：这首歌里有两个人一起唱一首歌，他们唱着自己的曲调和歌词。 ——教师用“啊”和“啦”音演唱。 教师：听我来唱一唱这个第二声部。 ——幼儿尝试用“啊”和“啦”音哼唱。 教师：你们也来唱一唱第二声部。 ——幼儿跟唱部分歌曲。（教师演唱前半句，幼儿跟唱后半句。） 教师：第一声部歌曲里又唱了什么呢？你们跟着我来试一试！ ——教师演唱歌曲，幼儿伴唱。 教师：我们一起来合作一下，老师演唱歌曲的第一声部，你们演唱歌曲的第二声部。 ——幼儿演唱歌曲，教师伴唱。 教师：我们交换一下演唱吧。 四、飞呀飞“小雪花” ——欣赏二声部歌曲，幼儿自由表现“小雪花”飞舞的情景。 教师：小雪花们，寒冷的北风又吹起来了，我们一起来跳舞吧！ ——“小雪花”飞舞出活动室。 活动建议 ·可以在课后请幼儿欣赏一些二声部歌曲，帮助幼儿感受二声部歌曲的奇妙。 ·二声部合唱，是指由两个声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱的艺术表现形式。 ·本活动也可以根据需要分两课时进行。 ·附：