幼儿园：小班安全教案《认识交通标识》.docx

小班安全活动：《认识交通标志》 一、活动目标 1.认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。 2.能在游戏中巩固基本的交通规则，乐于遵守交通规则，体验游戏的乐趣。 二、活动准备 1.交通标志牌（红绿灯、人行道、禁止行人通行等等） 2.音乐《汽车》 3.竹圈 4.自制红绿灯 三、活动重难点 重点：教幼儿认识简单的安全标志，培养自我保护的意识和能力。难点：引导孩子在日常生活中，遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。 四、活动过程 1.导入活动（认识交通标志红绿灯） 教师和幼儿跟随音乐汽车进入活动室 教师：小朋友们你们在刚刚的音乐里听到了什么？ 幼儿：汽车、红灯、绿灯…… 教师：有红绿灯，你在哪里见过红绿灯呢？（今天张老师把我们的红绿灯请到了我们的活动室里我们一起闭上小眼睛数三个数邀请它出来）它有什么作用？ 幼儿：在马路上，红灯停，绿灯行，黄灯等一等…… 教师小结：红绿灯是我们马路上最常见的交通标志，他就是不说话的交警，为我们维持着马路上的秩序。 （学一学交警动作红灯停，绿灯行，黄灯等一等） 2.认识其他交通标志 教师：我们的马路上除了红绿灯还有很多其它的交通标志，也非常重要，我们把他们请来了活动室，快一起来看一看你认识他们吗？这些标志在我们的生活中都有不一样的含义，你知道哪些标志的含义呢？ 幼儿：不可以打喇叭；往前面走；要走人行道…… 教师小结：人行道的标志告诉我们横穿马路的时候需要走人行道…… 3.结束活动 教师：今天我们认识了这么多交通标志，在平时生活中还有很多交通标志，如果你看到了可以来学校和老师小朋友们分享一下。现在老师邀请你们做一回小司机我们一起开上小车回教室吧！ （教师手持自制红绿灯跟随音乐《汽车》离开活动室）