小学道德与法治_东方雄鸡教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题：2.东方雄鸡（第一课时） 教学目标 1、知识与技能：知道我国的地理位置、地形状况、领导面积、海陆疆域、行政区划；知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；简单了解我国的主要邻国；学会读《中国行政区划图》《中国地形图》。 2、过程与方法：通过自主探究、合作交流，激发学生的探究兴趣。 3、情感态度与价值观：体会中国在世界中，是世界的一部分；体会祖国地域辽阔，初步培养热爱国土的情感。 重点：引导学生对我国的地理位置、地形状况、领土面积、海陆疆域、行政区划、主要邻国等进行探究，使学生对祖国有较完整的认识 难点：体会中国在世界中，是世界的一部分，培养热爱国土的情感 教法：启发引导、自主探究、合作交流。 教具： 2. 《中国行政区划图》和21个领国名称的小牌。 课型：新授课 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、活动准备 组织活动 （一）谜语导入 同学们你们喜欢猜谜语吗？猜一猜这个谜语的谜底是什么? 同学们中国位于世界的东方人们常把中国称做东方雄鸡这是为什么? 《板书课题》 一、交流活动 （一）个别学生谈自己的课前探究。 （二）在小组中交流收获。 通过猜谜语的方式，引起学生的学习兴趣。 通过自己的了解 ,交流对中国地图有一个初步的认识 培养学生逐步养成 二、我的研究 （一）认识地球仪 活动一： 你说我说 活动二： 我的研究 （二）组织学生交流 刚才的几位同学都谈了自己