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《电脑辅助设计》单元课教学大纲 开课系：服装艺术设计系 适用专业：皮革制品设计与工艺 学时：80学时 学分：5学分 撰稿人： 一、课程性质和任务 《电脑辅助设计》是皮革制品设计与工艺专业的主干课程之一。通过上机练习使学生掌握电脑辅助设计的基本操作术语，了解像素绘图软件PHOTOSHOP及矢量绘图软件CORLDRAW的基本理论知识、操作技巧、各命令参数的含义等，能够熟练地运用PHOTOSHOP和CORLDRAW软件进行设计的表现。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1、了解PHOTOSHOP与CORELDRAW的应用范畴与操作术语。 2、熟练掌握软件工具、菜单等的使用方法及其在设计表达中的应用。 3、能熟练掌握矢量绘图软件CORLDRAW进行款式图的绘制与设计。 4、能熟练掌握像素绘图软件PHOTOSHOP进行效果图的处理与设计。 （二）能力目标： 1、使学生具备借助辅助设计系统规范制作图形的能力。 2、使学生具备借助辅助设计系统快速、准确地进行设计意图表达的能力。 3、培养学生“软件操作服务于设计表现”的实践操作能力与创新能力。 4、培养学生养成良好的学习习惯及自学能力。 5、培养学生搜集资料、解读流行信息的能力。 （三）素质目标： 1、培养学生良好的设计习惯和正确的工作态度。 2、培养学生的团队协作精神。 3、培养学生的工作、学习的主动性。 三、教学内容、教学要求 第一单元：矢量绘图软件CORLEDRAW （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）CORLEDRAW的概述与工作界面。 （2）工具箱、菜单与属性栏。 （3）款式图实例讲解和综合实例训练。 2、教学要求 （1）了解CORLEDRAW的概述与工作环境。 （2）熟练掌握各种工具、菜单和属性栏的具体操作与应用。 （3）熟练运用软件的进行款式图的绘制与设计。 （二）实训教学内容 1、目的和任务 在理论的指导下，通过实训，使学生掌握CORELDRAW工具、菜单等的操作方法与设置方法，并能熟练掌握图形绘制、处理与保存等操作技能。能运用CORELDRAW软件进行款式图的表现，提高学生的服装设计表达能力。 2、对学生能力培养的要求 培养学生运用辅助系统将设计构思以直观形象表达出来的能力，操作准确，熟练，并具备一定程序设计能力；具备规范制作图形的能力；养成良好的设计习惯和正确的工作态度。 3、技能训练内容及步骤 （1）通过实例的讲解和操作示范，使学生掌握软件工具、菜单等操作原理、操作方法与设置方法。 （2）通过实例的讲解和操作示范，掌握各类款式图表达的步骤与方法。 （3）通过上机习作操作练习与辅导同步，使学生掌握操作要点并能灵活进行款式图的处理与设计。 （三）实训指导书和主要参考资料 1、指导书 （1）[关小娟. Photoshop[M].江西：江西美术出版社，2006. （2）[马仲岭. CorelDRAW 12[M].北京：人民邮电出版社，2006. 2、主要参考资料 （1）[赵小林. 计算机图形图像设计[M].湖南：中南大学出版社，2005. （2）[贺景卫. 电脑时装画教程[M].湖南：辽宁科学技术出版社，2006. （3）/ 第二单元：像素绘图软件PHOTOSHOP （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）PHOTOSHOP的概述与工作界面。 （2）工具、菜单与控制面板的操作与应用。 （3）综合运用软件的各项功能进行效果图的表现。 2、教学要求 （1）了解PHOTOSHOP的概述与工作界面。 （2）熟练掌握各种工具、菜单和控制面板等的操作技能及其应用。 （3）熟练运用软件的进行效果图的处理与设计。 （二）实训教学内容 1、目的和任务 在理论的指导下，通过实训，使学生掌握PHOTOSHOP软件操作原理、操作方法及其在设计表达中的应用，熟练掌握图像处理、保存与合成等操作技能。能运用设计软件进行款式图与效果图的表现，提高学生设计的表达能力。 2、对学生能力培养的要求 培养学生运用PHOTOSHOP软件将设计构思以直观形象表达出来的能力，具备绘制图形、图案与表现材料质感等的能力；养成良好的设计习惯和正确的工作态度。 3、技能训练内容及步骤 （1）通过PHOTOSHOP软件的工具、菜单与控制面板等的讲解和操作示范，使学生掌握软件的基本操作技能。 （2）通过实例的讲解和示范，掌握效果图表达。 （3）通过实例的讲解和示范，掌握效果图的图案与质感等的表达。 （三）实训指导书和主要参考资料 1、指导书 （1）[关小娟. Photoshop[M].江西：江西美术出版社，2006. （2）[马仲岭. CorelDRAW 12[M].北京：人民邮电出版社，2006. 2、主要参考资料 （1）[赵小林. 计算机图形图像设计[M].湖南：中南大学出版社，2005. （2）[贺景卫. 电脑时装