二年级下数学同步测试-有余数的除法-人教新课标 (2).pdfVIP

《有余数的除法》同步测试 1．按要求把算式写在横线上。 11÷4 22÷6 52÷8 38÷5 66÷9 32÷7 40÷6 35÷8 余数是3的算式： 余数是4 的算式：_____________________________________________________________________ 考查目的：巩固有余数的除法，提高计算能力。 答案：余数是3 的算式：11÷4 38÷5 66÷9 35÷8 余数是4 的算式：22÷6 52÷8 32÷7 40÷6 解析：运用乘法口诀试商，计算出结果，根据余数的不同进行算式的分类。 2． 按照这样的规律摆下去，第18朵花是什么颜色？第26 朵呢？ 考查目的：用有余数的除法解决按规律排列的问题，重点关注“余数”。 答案：18÷3＝6 （组）答：第18朵花是红色。 26÷3＝8 （组）……2 （朵）答：第26 朵花是黄色。 解析：（1）第18 朵花正好是第6 组的最后一朵，即每一组的最后一朵红花； （2）余数是2，说明第26 朵花是下一组里的第2 面，即每一组中的第2 面黄花。 3．五月份有31 天，有几个星期？还多几天？ 考查目的：有余数除法的实际运用。 答案：31÷7＝4 （个）……3 （天）答：有4 个星期，还多3 天。 解析：每个星期有7 天是隐含条件，4 个星期一共28 天，五月份有31 天，减去28 天 还剩3 天。 4．小丽用30 元钱，买了4 本同样的 ，还剩2 元钱。每本 多少元？ 考查目的：从不同角度理解有余数除法的含义。 答案：（30－2）÷4 ＝ 7 （元）答：每本软面抄7 元。 解析：还剩2 元是指没用完的钱，实际买4 本软面抄用了28 元。 1 5．有 26 枝， 10 枝， 20 枝。如果用6 枝 、2 枝 、3 枝 扎成一束。这些花最多可以扎成几束这样的花束？ 考查目的：培养学生综合思维的能力，锻炼思维的全面性和灵活性。 答案：26÷6＝4 （束）……2 （枝） 10÷2＝5 （束） 20÷3＝6 （束）……2 （枝） 4 束5 束6 束，答：这些花最多可以扎成4 束这样的花束。 解析：以3 种花中按要求枝数所能扎的束数最少的那种花为标准确定答案。 6．二（1）班37 人去玩“丛林探险”。每辆大车可以坐6 人，每辆小车可以坐4 人。 （1）如果都坐大车，至少要租几辆？ （2）如果都坐小车，至少要租几辆？ （3）你还可以怎样安排租车呢？ 考查目的：巩固有余数的除法知识，体会在什么情况下运用“进一法”。 答案：（1）37÷6＝6 （辆）……1 （人） 6＋1 ＝7 （辆）答：至少要租7 辆。 （2）37÷4＝9 （辆）……1 （人） 9＋1 ＝10 （辆）答：至少要租10 辆。 （3）（略） 解析：（1）6 辆大车坐36 人，还多出1 人应该再租1 辆车，至少要租7 辆车。 （2）9 辆小车坐36 人，还多出1 人应该再租1 辆车，至少要租10辆车。 （3）答案不唯一，只要合理即可。 7． …… 照这样摆下去，第36 个是（ ）,其中 有（ ）个， 有（ ）个。 考查目的：运用有余数的除法知识解决按规律排列的有关问题。 答案：第36 个是（ ）,其中 有（ 15 ）个， 有（ 21 ）个。 解析：36÷5＝7 （组）……1 （个）余数是1，即第8 组的第1个，所以是三角形。 三角形：每组2 个 2 ×7＋1＝15 （个）圆形：每组3 个 3 ×7＝21 （个） 2