理工大学教学工作任务量核算办法.docxVIP

理工大学教学工作任务量核算办法 为加强各学院在教学管理中的核心地位，实现管理重心下移，调动广大教师教学积极性，强化责任意识，保障教学质量，提高办学效益，实现办学目标，结合我校人事制度改精神，特制定本办法。 一、基本原则 1．教学工作任务量核算遵循公共课与专业课相平衡，理论课与实践课相平衡，兼顾专业差异的原则。 2.教学工作任务量以培养计划规定的承担单位进行核算，承担单位变更须经教务处批准。未经教务处批准的由双方自行结算。 3.因教学计划变更而发生的教学工作任务量按变更后实际进行核算。 二、核算办法 教学工作任务量（T）＝T1＋T2+T3 T1----理论课教学工作任务量； T2----实验教学工作任务量； T3----实践教学工作任务量。 1.理论课教学工作任务量 （1）任务：理论课包括备课、讲授、辅导答疑、作业批阅以及课程考核、监考、试卷分析与装订等； （2）计算公式：T1=R*P*N R----培养计划学时数 P----学生人数系数 N----课程系数 P取值表： 学生 人数 30人 以下 31—39 40—49 50—59 60—74 75—89 90—119 120人以上 P系数 0.9 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.1 N取值表： 课程名称 一般理论课 双语课 思政理论课调研 体育教育、运动训练、社会体育等专业术课 美术学、音乐学、艺术设计、建筑学、工业设计等专业技法课 制图辅导 大学体育（含阳光体育、体能测试等工作量） 课程系数 1.0 1.3 0.5 1.6 1.6 0.5 1.0 音乐学专业的钢琴、声乐课计算公式：计划学时数*学生人数/2。 （3）课程考试的监考工作任务量，按每人次1个教学工作任务量从课程承担单位划拨给提供监考的教学单位。 2.实验教学工作任务量 （1）任务：实验课（课实验）包括实验准备、备课、讲解、 指导、实验（训）报告批阅、考核等环节。 （2）计算公式：T2=R*K*S/T R--培养计划学时数 K--实验类别及准备系数； 生物、化学、材料类K=5/3，计算机类K=3/4，单台套大循环实验（经教务处认定）K=1，其它类K=4/3。 S--学生数 T--分组数； 基础及专业实验：T=15；计算机类上机：T=30；单台套大循环实验（经教务处认定）：T=2。 （3）教学过程不在本单位实验中心实施的实验教学任务，依据《XX理工大学实验（实训）教学中心工作办法》第25、26条规定执行，具体工作任务量K值切分为：实验为1，准备为K-1（如出现K-1为负值时，实验为0.75K，准备为0.25K）。 3.实践教学工作任务量 （1）任务：各实践环节的前期准备、过程指导、作业批改、评定成绩、总结等。 （2）计算公式：T3=M１＋M２＋M3 M１为毕业论文、毕业设计任务量 计算公式：M１=W*S W--周数+1；S--学生数。 M２为除毕业论文、毕业设计及野外实习以外的其它实践环节任务量 计算公式：M2=Q*16*T*X Q--周数； T--分组系数(学生人数S/30) X--环节调节系数 M3为野外实习任务量 计算公式：M3=Q*16*T*X Q--周数； T--分组系数(学生人数S/15) X--环节调节系数 寒暑假期间进行的实践环节X=2，其它X=1。 三、适用范围与时间 本办法核算的教学工作任务量是指各教学单位应该完成、且已经完成的教学工作任务总量，其结果只适用于学校向各教学单位进行工作量津贴切块划分。教师和实验人员个人教学工作量核算由各教学单位自行制定。