部编版七年级上册第4课《观沧海》课件.pptVIP

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  • 2022-08-12 发布于广西
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部编版七年级上册第4课《观沧海》课件.ppt

你能说出中国四大古典名著及作者吗? 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 罗贯中 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 看《三国》,猜人物 3.治世之能臣,乱世之奸雄。 2.宁教我负天下人,休教天下人负我。 4.《三国演义》人物“三绝”之“奸绝” 1.青梅煮酒论英雄 曹 操 罗贯中眼中的曹操—— 奸臣 乱世枭雄 历史学家眼中的曹操—— 求贤若渴、唯才是举——政治家 雄才大略、指挥若定——军事家 横槊赋诗、对酒当歌——诗 人   曹操,即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德,沛国谯县(今安徽亳市)人。善诗歌,其诗大都抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,慷慨悲壮,沉郁雄健。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。 观沧海 曹 操 曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。 《观沧海》是曹操的名篇,选自《乐府诗集》,是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。是他北征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇,透过它,我们可以看到诗人自己的胸怀。 1.这首诗出自《乐府诗集》,你知道什么是乐府吗? 2.本期我们已经学过哪几首出自《乐府诗集》的诗歌? 3.《乐府诗集》是什么时候由谁编写的? 1.乐府原是汉朝音乐机关的名称,后来演变成为一种诗歌体裁。 2.两首:《木兰诗》、《陌上桑》 3.宋朝,郭茂倩 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì zāi 东临/碣石,以观/沧海。 向东登上碣石山,来观赏大海的奇景。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 海浪是多么动荡,海中山岛高高耸立。 树木/丛生,百草/丰茂。 岛上树木葱茏,花草繁茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 阵阵秋风瑟瑟响起,激起海上巨浪翻卷。 全诗意译   日月/之行,若出/其中; 日月升落,都好像出于大海的吞吐。   星汉/灿烂,若出/其里。   灿烂银河,也好像出自大海的怀抱。   幸甚/至哉,歌以/咏志。   庆幸得很哪,让我们纵情歌唱,畅抒胸臆。 。 1、开头两句交代了什么? . 地点—碣石山; 目的-—观沧海 2、诗人观看到什么景色?这些景色又有什么特点? 观 水 山岛 树木 百草 秋风 洪波 日月 星汉 澹澹 丛生 丰茂 萧瑟 涌起 若出其中 若出其里 竦峙 虚景 实 景 统领全篇 (想象) :概括 具体 (静) (动) 景物特点: 开阔雄浑 生机勃勃 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?全诗表达了诗人怎样的情感? 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟及称雄天下的远大抱负。 4、为何最后要加上“幸甚至哉!歌以咏志 ”? 乐府诗原来是可以歌唱的,诗的最后两句是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系,但不能缺少。 乐府诗 : 感于哀乐,缘事而发 写景抒情诗 眼中景 胸中情 海天辽阔 雄奇壮丽 统一中国、建功立业的雄心壮志 踌躇满志、信心百倍的乐观气度 情景交融(意境美) 奋发昂扬、宽广豪迈的博大胸襟 诗 如 其 人 登山则情满于山, 观海则意溢于海。 刘勰•南朝 一切景语皆情语 王国维•清朝 1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ,字 , 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。 《乐府诗集》 曹操 孟德 东汉末年 曹丕 曹植 2、从《观沧海》一诗的体裁看,它是一首 体 诗;从表达方式看,它是一首       诗。 乐府 四言 写景抒情 一、填空 3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ; 。 4、 《观沧海》一诗以 字统领全篇,先写 景,然后写 景,借景抒情,表现了诗人 。 观 实 虚 宽广的胸怀和统一中国建功立业的伟大抱负 日月之行,若出其中 星汉灿烂,若出其里 5.王安石《飞来峰》中“

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