思维导图概念及其特点.pdfVIP

创作时间：二零二一年六月三十日 思维导图的概念及特点之答禄夫天创作 创作时间：二零二一年六月三十日 一、思维导图的概念 1. 思维导图的含义： 思维导图就是一种结合图形与文字于一体 , 开发你的思维潜力、 提高思维能力的简单高效的工具 .思维导图是一种新的思维模式. 它结合了全脑的概念, 包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数 字, 以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等.透过思维导图, 我们不单可以增强思维能力, 提升注意力与记忆力, 更重要的是, 能够启发我们的联想力与缔造力. 2. 思维导图的由来： 关于思维导图的出生 , 有很多种版本的传说 , 但最可信的是托 尼·布赞在采访中自己透露的那个故事.年轻的托尼·布赞在其家 教生活中, 通过与孩子们打交道、并辅导他们复习的过程中 , 托 尼·布赞开始了对笔记的研究.他发现传统的笔记是线性的, 一行 一行, 一句一句地去写, 但托尼·布赞发现这样工整的笔记在帮 手记忆方面没什么效果.很自然的, 他就思考有什么方法改变这种 情况, 他通过研究前人的经验与笔记发现 , 人的年夜脑对颜色、 图象、线条、关键词更敏感, 更容易记住, 于是这些要素就呈现 在了托尼·布赞的教学中了. 于是就有了托尼·布赞思维导图.托尼·布赞现在教授查尔斯 创作时间：二零二一年六月三十日 创作时间：二零二一年六月三十日 王子, 担负微软、IBM、惠普、甲骨文、波音公司的教育顾问, 而 且是英国、澳年夜利亚、新加坡教育顾问.美国的时代杂志称：思 维导图的发明与牛顿发现万有引力与霍金的《时间简史》有相同 意义.思维导图在全球亿使用者. 3. 思维导图的历史： 我们都知道达·芬奇个伟年夜的画家, 他的代表作蒙娜莉莎. 但很少有人知道他还是个超卓的解剖学家 , 而且还是个超卓的发 明家, 他在十五世纪就已经画出了自行车、降落伞的草图 , 而且 发明了那时的密码箱.通过研究达芬奇的手稿发现, 他所做的笔记 有着思维导图的雏形. 二、思维导图的特点 1. 有色彩 2. 有线条 3. 有联想功能 三、思维导图的作用 1. 可以帮手年夜家极快的提高记忆力. 2. 可以很好的开发年夜脑潜能、提高年夜脑的缔造能力. 3. 具有很好的归纳、总结、分析能力. 思维导图能够直观地、有条理地显示出篇章的组织结构、连接方 式, 以及一些重要的观点及事实证据, 便利于人的理解与表达.在 外语学习中我们通常可以利用思维导图做以下几件事情： （1）记课堂笔记： 创作时间：二零二一年六月三十日 创作时间：二零二一年六月三十日 能够抓住老师讲述的主题, 强调的重点及要点；由于笔记内容 一目了然, 记忆与复习都非常的方便. （2）归纳与总结学习资料： 在收集学习资料（甚至于研究资料）的过程中, 可以将杂乱的 学习资料按类别有条理地置放于思维导图的各要点之下 , 这样即 可以透过现象看实质, 又可以注意到要点理据的强弱分布 , 甚至 可以推导出他人没有触及到的关健点. （3）听力练习及口译的辅助工具： 在进行听力练习及口译记录时, 抓住发言者的演讲框架及逻辑 关系至关重要, 思维导图能轻而易举地把这些关健点记录下来 , 从而提高听力及口译记录的效率. （4）组织思维, 进行口语或书面表达： 思维导图通过“主题—各话题句—各支撑性细节”等的枝型或 卫星型结构将所要表达的内容清晰而简洁地体现在纸上 , 是口语 及书面表达最理想的一种准备方式. （5）与头脑风暴给合使用： 头脑风暴能够加强认识问题的广度和深度, 思维导图则可以将 头脑风暴的思维结果完美地组织在一起. 创作时间：二零二一年六月三十日 创作时间：二零二一年六月三十日