高中语文 第五单元《伶官传序》 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

伶官传序 ; 欧阳修：字永叔，号 、 ，谥号 。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位 都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。; 1．《伶官传序》是欧阳修为《新五代史?伶官传》作的序言。 2．五代，指唐宋之间的五个朝代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。 3．《伶官传》主要记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦三人祸国乱政的史实。 4．欧阳修写《伶官传》并冠以短序，目的是总结历史教训，讽谏当时的北宋统治者。; 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 ;朗 读 课 文;;2.选出下列句中划线词的用法与其他 三句不相同的一项 A 函梁君臣之首 B 忧劳可以兴国 C 逸豫可以亡身 D 数十伶人困之;; 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！;论 证 方 法; 请同学们在二、三段中迅速找出 关于庄宗得天下.失天下的句子。;得; 这两组名句皆出自《尚书》，这里结合庄宗得失天下的史实得出此结论。这中间的“满” “谦” “忧劳” “逸豫”都是人事。因“满”而“招损”，因“谦”而“得益”，因“忧劳”而“兴国”，因“逸豫”而“亡身”。可见“盛衰之理在于人事”。;理;;1.千古名句： 满招损，谦得益 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 ;作业： １．选择其中的一句名言结合自己的体会在周记本上写一篇短文。 满招损，谦得益 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺;巩固练习; 2 、下面两组句子中加点字的意思， 判断正确的一项是：（ ） ①而皆背晋以归梁 ②君臣相顾，??知所归 ③尔其无忘乃父之志 ④与其所以失之者 A ①与②相同，③与④也相同 B ①与②相同，③与④不同 C ①与②不同，③与④相同 D ①与②不同，③与④也不同 ;3、? 下面对课文内容的理解，不正确的一项是：（ ） A传说晋王李可用临终前交给庄宗三枝箭，目的是希望庄宗牢记遗命，为父复仇。 B国家兴盛与衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。 C庄宗李存勖把父亲交给的三枝箭“藏之于庙”，作战用兵时又“以一少牢告庙”，表现出对父亲遗命的恭谨态度。 D作者认为，祸患是一点一点积累起来的，智勇之人，会被自己耽溺的东西所害，这是一种普遍的历史经验。 ? ? ? ; 4、判断句子的句式特点 A、此 三 者，吾 遗 恨 也 B、盛 以 锦 囊 C、系 燕 王 父 子 以 组 D、身 死 国 灭， 为 天 下 笑 E、智 勇 多 困 于 所 溺 F、遣 从 事 以 一 少 牢 告 庙 G、燕 王，吾 所 立 介词短语后置： 被 动 句： 判 断 句： 省 略 句： ;5.翻译下列句子： 1、岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹， 而皆自于人欤？ 2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺， 岂独伶人也哉？; 1、多义词 ;盛;微;函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 古今异义: 至