《教育见习I》课程教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES4 教育见习(I) educational probation(I) 课程代码： 学分：1 学时：1 周 先修课程：教师专业发展、中学教育基础、现代教育技术应用、中学美术课程教学设计 适用专业：美术师范专业 教材：中学美术教材 一、课程性质与目标 （一）课程性质 教育见习是教育实习的前奏，是美术师范专业方向实践教学中一个及为重要的组成部分。通过教育见习，帮助师范生明确师范职业意识和职业要求，使学生有机会亲临教学现场，亲历教学过程，将在学校所学的基本知识运用到具体的教学实践中，初步掌握中学美术课的教学方法，了解班主任工作。通过教育实习，初步掌握教学工作的规律，了解教学改革情况及教师教师的素质要求，锻炼和培养他们独立从事教育、教学工作的能力。 （二）课程目标 课程目标1：熟悉教育学、心理学基本理论知识和教学工作的规律。 课程目标2：了解中学美术课堂教学方法和班主任工作，掌握美术师范基本技能，具有从事美术教育、教学工作的能力。 课程目标3：了解当今中学美术教育现状，了解教学改革情况及教师教师的素质要求。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 1.毕业要求1-1: 具备美术师范必须的基本技能。 2.毕业要求2-2：掌握教学工作的规律。 3.毕业要求3-3：提升教师的素质素养。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求1-1 H M M 毕业要求2-2 H M H 毕业要求3-3 H H H 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、实习内容与要求 （一）实习内容 1.听中小学领导报告，了解学校基础教育课程改革情况及其对教师素质的要求。 2. 观摩中小学美术教师上课，听中小学美术教学经验，改革报告或观看报告，并分组围绕专题进行讨论。 3. 进行备课、试讲、三字一话练习、多媒体课件制作等。 4、听优秀中学班主任经验报告或观看报告。 5、参加见习学校美术课程标准的研讨和具体教学内容说课和评课活动。 （二）实习要求 1.教育见习是一门专业性很强的实践性课程，美术师范专业的同学必须参加。按照我校对师范生教育实习的规定和要求，要求学生认真负责地完成各项见习任务。 2. 见习期间要求每个学生认真参加听课，教案拟定，讲课、教研活动，不得随意无故缺席。 3.要求学生对教师教学目的、教学过程、教学特点、师生互动、教师角色等方面问题有深刻认识并进行总结。 三、 实习进度安排 （一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按实习内容、模块填写） 序号 时间 实习方式 主要实习内容 地点 支撑的课程目标 1 第一天 讲座 了解学校基础教育课程改革情况及其对教师素质的要求 学校报告厅 2、3 2 第二天 观摩 中小学美术教师上课，听中小学美术教学经验，改革报告或观看报告，并分组围绕专题进行讨论 见习学校 2、3 3 第三天 实训 教案拟定、试讲、三字一话练习、多媒体课件制作 艺术学院多媒体教室 1、2、3 4 第四天 听报告或观摩 听优秀中学班主任经验报告或观看报告 学校报告厅 2、3 5 第五天 研讨 参加见习学校美术课程标准的研讨、具体教学内容说课和评课活动 见习学校 1、2、3 注：1.实习方式包括实训、见习、参观、讲座等； 2.可根据实际情况对表格进行安排。 四、考核与成绩评定 （一）考核材料要求 1、要求认真做好听讲座、听课、观摩课堂教学和课外活动、班主任工作等方面工作，写好学习心得。 2、积极参加研讨、说课、评课活动，写好见习报告。 （二）成绩评定 考核内容 考核要求 考核权重 考核人 平时表现 考勤、见习纪律 10% 指导老师 平时作业 教案、听课记录、教研活动记录、见习报告等 20% 指导老师、校外中学导师 考核 讲课（教案设计、说课、讲课、三字一话、多媒体课件等） 70% 指导老师、校外中学导师 注：1.考核内容包括平时表现、实习报告、实习日记、实习单位意见、笔试、面试、答辩等； 2.考核人包括指导教师、企业导师等； 3.可根据实际情况对表格进行安排。 五、大纲的说明 1、本课程是为美术师范专业三年级学生第六学期开设的实践性环节课程。 2、讲座、听课、研讨安排在当地中小学进行。 3、指导教师及见习学校导师聘请当地中学美术资深教师或教研员。 4、前期课程学习要求大量阅读教育学、心理学和中小学美术教学书籍，以及师范生技能训练。 5、参考书目：各类教学、教育类教材