2022年的师德师风.docxVIP

】2022 年师德师风 师德师风心得体会短篇 (一) 开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动， 并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去 教育学生。 透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具 体的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个 懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了 全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师， 我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的 职责。 透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天 真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这 样的我是不就应的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的 学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与 挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情 绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比， 我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使 自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。 透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种 口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身 潜力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面 的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的 人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教 书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献 是幸福的! 师德师风心得体会短篇 (二) 通过这次暑假师德师风专项学习，我对教师这个神圣职业有了更深的认识，对师德师风以下几 点有比较深刻的认识： 一、依法执教、廉洁从教。 通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一 定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别， 我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对 的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有 利的。 教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思 想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自 好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉 自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。 二、教书育人、德育为先。 教书育人虽然表面上只有 4 个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求， 将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一 名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对 学生进行科学的教育，更重要的是对学生加强品德教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成 绩作为的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。 三、言传身教、为人师表。 俗话说：其身正，不令则从;其身不正，虽令不从。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要 处处提高自身的修养，我们应该自身做一个道德行为的楷模，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。 学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学 生进行品德、做人的各种道理的教育，身教重于言教，尤其是要求学生做到的，老师先自己做好。 例如要求学生不乱丢垃圾，老师做到了，并且见到垃圾就随手捡起来，那么学生也一定会讲究卫生。 四、终身学习，与时俱进。 以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化， 综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，必须做一条生生不息的知识奔河，必须要终身学习， 活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将 自己的知识结构不断更新，进一