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大班美术活动:艾玛捉迷藏活动目标:
.感受艾玛的体色和大森林的关系。
.知道一些动物保护自己的本领。
.欣赏故事画面,感受格子画的色彩与线条美。
活动准备:
课件、绘画纸、油画棒、垫板等。
活动过程:
一、出示课件,引起兴趣。
.今天我们来一起听个故事——《艾玛捉迷藏》,你们玩过捉迷 藏的游戏吗?是怎么玩的呢?
.今天大象艾玛也来玩捉迷藏的游戏,小鸟是找的,艾玛是藏的, 让我们一起去看看他们怎么玩游戏的。
二、观看课件,引导幼儿发现艾玛藏在什么地方不容易被发现。
.阳光明媚的早晨,森林里的小动物们玩起了捉迷藏的游戏,小 鸟说我从1数到10,你们就赶快找个地方躲起来,我们来帮小鸟一 起来数好吗?艾玛听见了撒腿就跑,赶紧找个地方躲了起来,小鸟说, 我来了你们藏好了吗?你发现艾玛了吗?
.小鸟找不到艾玛,他决定先去找找其他小动物。看,小鸟找到了吗?(猫头鹰,飞蛾,癞蛤蟆,螳螂)
小结:原来我们发现一个秘密,找一个颜色跟自己身体很接近的 地方躲起来,这样就不容易被发现了。有一些小动物们也是利用这个 本领来保护自己,躲避天敌。
三、一起来捉迷藏。
.艾玛知道了玩捉迷藏的这个秘密,跟家里的朋友玩起了捉迷藏 的游戏,出示大象图片,引导幼儿观察,你喜欢哪只大象?为什么? 你想怎么帮他藏起来?
.请你们去想用刚才小动物们藏身的这些方法,来为这些艾玛的 朋友们找一个能够藏起来的地方。请你从这里选一只你最喜欢的大 象,然后用用桌子上的蜡笔画一个地方把这只大象藏起来。
.展示幼儿作品。说说哪知大象藏的最好,哪知大象最容易被发 现?为什么?
四、提供藏身处
幼儿间互相看一看作品,说说哪只大象藏的最好,哪只大象最容 易被发现?为什么?
活动延伸:
1.我们来看看还有谁来像动物学本领了,观看图片中有谁躲起来 了?他们躲的好吗?
小结:原来解放军叔叔也是向动物学来的本领,其实生活中还有许多地方也是从动物那学到的本领,我们回去再发现发现。
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