赣教版五年级下册信息技术全册教案.docVIP

第一章认识Excel 第一课初识Excel 教课目标：1.认识什么叫Excel 2.掌握如何启动Excel电子表格 3.掌握Excel窗口的构成 教课重、难点：Excel启动，Excel窗口的构成 教课程序 一.复习发问 1.如何开机,关机? 2.学校机房计算机如何登录入网? 二.新知 1.Excel的自我介绍Excel的专长:进行数据办理，对办理结果进行分析,统计,排序 等. 2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“Excel” 3.电子表格的组偏见kp2以下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编写栏工作表标签工作表控制钮 .小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口构成学生练习： .开机 二.登录入网 三.启动Excel 四.比较图及表熟习Excel窗口的构成启示学生：如何能使任一个单元格成为 活动单元格？ 五.关机 第二课小小单元格 教课目标：1.知道单元格的地址的表示方法 2.掌握单元格的采纳 教课重、难点：单元格地址表示方法,单元格的采纳教课程序 一.复习发问 1.什么是Excel?功能如何? 2.Excel由哪些部分构成? 二.新授 工作簿由工作表构成,工作表由单元格构成.数据的输入,编写都是在单元格中进行的.此刻，先让我们来仔细研究一下单元格. 1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一地域单元格地址表示法c.多地域单元格地址表示法 2.单元格的采纳a.活动单元格的采纳b.地域单元格的采纳c.采纳整列,整行d.采纳相邻的多行,多列不相邻多个地域的采纳 .小结:单元格表示与采纳方法学生练习： .开机 二.入网 三.启动Excel .用适合方法表示以以下图单元格或地域表示为:()表示为:()表示为:()五.在 Excel顶用鼠标采纳以下单元格或地域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六.关机 第三课数据的输入 教课目标：1.掌握输入,更正,删除数据的方法 2.掌握快速挪动单元格的方法 3.掌握快速复制单元格内容 教课重、难点：单元格的基本操作 教课程序 一.复习发问 1.以以下图的单元格如何表示? 2.在电子表格中采纳以下地域:A1:B2,C3:C7,D2 二.新知 今日我们来学习相关单元格中的基本操作: 1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编写栏中输入数据 2.更正数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编写栏中更正 3.快速挪动单元格:a.选定要挪动的单元格地域b.把鼠标指针指向选中地域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标地域,再松开左键 4.快速复制单元格:同上,挪动时按住ctrl键5.除去单元格内容:a.选定要除去的单元格地域b.编写除去内容c.输入新内容学生操作： .开机 二.入网 三.启动电子表格 四.在各自的工作站机器上采纳复习题2要求的单元格地域 五.按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数 据89更正为103.3.将数据为96的单元格快速挪动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.除去以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75. 六.关机 第四课保存工作簿 教课目标：1．理解工作簿与工作表含义及差别联系。 2．掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。 教课重、难点：保存工作簿 教课程序 一．复习发问 １．如何在单元格中输入数据？ ２．如何除去单元格中的内容？ ３．如何快速挪动与复制单元格？ 二．新授： １．工作簿与工作表一个工作簿中可以包含多个工作表，其实不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。 ２．保存工作簿☆工作簿名称：系统默以为Book1名，可自命名。☆保存工作簿a.选择“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。b.第一次保存会出现“另存为”对话框。在此中设置要保存的工作簿 所在的目录与文件名。今后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。c.假如想存在其余的地方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。 三．小结：保存工作簿的方法 学生练习： 一．开机 二．入网 三．启动Excel电子表格，复习输入数据、除去内容、快速挪动与复制单元格的操作。 四．在任一工作表中进行以下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2单元格中分别输入98、67、87、54、90、88。 五．将方才的工作簿保存在C:\MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一” 六．将“数据表”文件另入D:盘中,文件名为“数据表二” 七．