B3微能力点模板考核要求以及作业模板.pdfVIP

B3 探究型学习活动设计 所属方面 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境 依据课程标准和学习目标，合理借助信息化手段支持探究型学习活动，从而  整合学校、家庭、社会等多方资源，拓展学生学习空间 能力描述  为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的工具或平台  为教师过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持  提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力 1. 活动设计：提供一份探究型学习活动设计，需包括学习主题与目标、学生情况、探究任 务、活动过程、学习资源和评价要求等。 优秀 合格  要素完整，表述清晰；  要素完整，表述清晰；  设计合理、可操作性强，体现了以学生为中心的  设计合理、可操作性强，体现 理念和过程性评价的思想