- 311
- 0
- 约6.1千字
- 约 6页
- 2022-08-17 发布于重庆
- 举报
A11 评价量规设计与应用
能力维度 □学情分析 □教学设计 □学法指导 √学业评价
所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
在教学中设计并应用评价量规,从而
提升对教学目标和过程的精细化设计
帮助学生准确理解学习目标和评价要求
适时引导学生调整学习过程和学习策略
能力描述
促进学生对学习过程和学习成果进行反思
支持学生开展自评和互评活动
保持评价标准一致性、提升评价科学性
提高学生在学习过程中的参与度和积极性
1. 量规:提交一份量规,要素至少要包括评价指标、评价等级、指标的分级描述。
优秀 合格
量规要素完整、格式规范美观; 量规要素完整、格式规范;
量规中的指标体现了学习重点和评
您可能关注的文档
- A12微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- A13微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- B1微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- B2微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- B3微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- B4微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- B5微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- B6微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- B7微能力点模板考核要求以及作业模板.pdf
- 中国国家标准 GB/T 20853-2026金属和合金的腐蚀 人造大气中的腐蚀 暴露于间歇喷洒盐溶液和潮湿循环受控条件下的加速腐蚀试验.pdf
- 《GB/T 47195-2026增材制造 激光粉末床熔融铝合金及其复合材料制件技术规范》.pdf
- GB/T 47195-2026增材制造 激光粉末床熔融铝合金及其复合材料制件技术规范.pdf
- 中国国家标准 GB/T 47195-2026增材制造 激光粉末床熔融铝合金及其复合材料制件技术规范.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18391.1-2026信息技术 元数据注册系统(MDR) 第1部分:框架.pdf
- 《GB/Z 151-2026高压直流系统、静止无功补偿装置和柔性交流输电系统用换流器及其阀厅的防火措施》.pdf
- 中国国家标准 GB/Z 151-2026高压直流系统、静止无功补偿装置和柔性交流输电系统用换流器及其阀厅的防火措施.pdf
- GB/Z 151-2026高压直流系统、静止无功补偿装置和柔性交流输电系统用换流器及其阀厅的防火措施.pdf
- GB/T 18391.1-2026信息技术 元数据注册系统(MDR) 第1部分:框架.pdf
- 《GB/T 18391.1-2026信息技术 元数据注册系统(MDR) 第1部分:框架》.pdf
- DB42T 2521-2026 湖北省生活和服务业用水定额.docx
原创力文档

文档评论(0)