整式的混合运算学案.docxVIP

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整式的混合运算学案 知识梳理: 整式混合运算的操作步骤 ①观察结构划分运算; ②有序操作依法则; ③每步推进一点点. 幂的运算法则: 同底数幂相乘,底数不变,指数相加.即am·an= am+n 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂. 用字母表示为,其中a叫底数,n叫指数,读作“a的n次幂”. 同底数幂相除,底数不变;指数相减.即am÷an= am-n 幂的乘方,底数不变;指数相乘.即=amn. 积的乘方等于乘方的积.即(ab)n=anbn 规定: 1(a≠0); =(a≠0,p是正整数). 单×单:系数乘以系数,字母乘以字母. 单×多:根据乘法分配律,转化为单×单. 多×多:握手原则. 单÷单:系数除以系数,字母除以字母. 多÷单:借用乘法分配律. 平方差公式:. 完全平方公式:; . 口诀:首平方、尾平方,二倍乘积放中央. 例:先化简再求值:,其中,. 【过程书写】 解:原式 当,时, 原式 例:若,,则=_______________. 【思路分析】 观察所求式子,根据同底数幂的乘法,,我们需要求出,的值; 观察已知条件,由,,可求出; 代入,求得,即. 例:若是一个完全平方式,则m=________. 【思路分析】 完全平方公式是由首平方,尾平方,二倍的乘积组成,观察式子结构,首尾两项是平方项. 将,9写成平方的形式,,故应为二倍的乘积. 对比完全平方公式的结构,完全平方公式有两个. 因此,所以 练习题 计算: ①; ②; ③ ④. 化简求值: ①,其中. ②,其中,. 计算: ①; ②; ③; ④. 如图1,在边长为的正方形中挖掉一个 边长为的小正方形(),把余下 的部分剪拼成一个如图2所示的长方形,通过计算两个图形阴影部分的面积,验证了一个等式,这个等式是( ) A. B. C. D. 请你观察图形,不再添加辅助线,依据图形面积间的关系,便可得到一个非常熟悉的公式,这个公式是_____________ ___________________________. 若的展开式中不含的项,则a=____. 若的展开式中不含的项,则_____. (1)若 QUOTE ,,则______,______; (2)若,,则_______. (1)若,,则__________; (2)若,则_________. (1)若,则_______; (2)若,则_______. (1)若是完全平方式,则a=______; (2)若是完全平方式,则m=______; (3)若是完全平方式,则m=______. 氧原子的直径约为0.000 000 001 6米,0.000 000 001 6米用科学记数法可表示为________________米. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的 颗粒物,也称为可入肺颗粒物,粒径小,含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,对人体健康和大气环境质量的影响很大.2.5微米可用科学记数法表示为______________米. 计算: ①; ②; ③; ④; ⑤. 化简求值: ①,其中a=1,b=2. ②,其中x=2,y=1. 如图1,在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形 (),剩余部分拼成图2的形状,利用这两个图形中面积的等量关系,能验证一个公式,这个公式是_______________. 若的展开式中不含x2项,则m=_____. 若的展开式中不含x4项,则a=______. (1)若,则______;若,则______. (2)若,,则______,______. (3)若,,则___________. 若,,则________; 若,,则___________. 若,则_____________; 若,则_______. 要使成为一个完全平方式,则m=_____. 要使成为一个完全平方式,则m=_____. 实验表明,人体内某种细胞的形状可近似地看作球,它的直径约为0.000 001 56米,其中0.000 001 56米用科学记数法可表示为___________________米. 【参考答案】 ①0;②;③;④ ①;②2 ①;②;③5 050;④1 D (1)25;200;(2)2 (1)ab;(2)7 (1)81;(2)8 (1);(2)1;(3) ①9a; ②-1; ③-16a4; ④1 275; ⑤4 ①0; ②-4 6 (1)4,64 (2)256,16 (3)ab ;8 81;27

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小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.

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