趣味轮胎说课.ppt

4、竞赛游戏 根据幼儿讨论出轮胎的几种玩法，设计一个把几种玩法结合起来的竞赛游戏，让幼儿更加充分的了解轮胎的玩法，从而达到本节课的教学目标。 2、自由玩轮胎 幼儿自由在操场探究轮胎玩法，观察幼儿有哪些玩法，鼓励幼儿互相交流与别人不同的玩法，持续激发幼儿的创造兴趣和热情。 六、说教学过程 1、准备活动：热身 2、自由玩轮胎：自由探索轮胎玩法 3、集体练习：共同体验轮胎各种玩法 4、竞赛游戏：分组竞赛 5、放松活动：互动放松，结束 6、课后延伸：给幼儿点出轮胎的其他玩法 六、说教学过程 1、准备活动：热身 2、自由玩轮胎：自由探索轮胎玩法 3、集体练习：共同体验轮胎各种玩法 4、竞赛游戏：分组竞赛 5、放松活动：互动放松，结束 6、课后延伸：给幼儿点出轮胎的其他玩法 六、说教学过程 1、准备活动：热身 2、自由玩轮胎：自由探索轮胎玩法 3、集体练习：共同体验轮胎各种玩法 4、竞赛游戏：分组竞赛 5、放松活动：互动放松，结束 6、课后延伸：给幼儿点出轮胎的其他玩法 大班体育：有趣的轮胎 一、说教材 指南中明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，愉快的情绪，强健的本质，协调的动作，良好的生活习惯，和基本生活水平是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 为了促动幼儿平衡协调?灵敏?耐力和基本动作的发展，而且轮胎是生活中孩子熟悉的东西，所以我设计了此次主题活动《有趣的轮胎》。 趣味轮胎说课4、竞赛游戏 根据幼儿讨论出轮胎的几种玩法，设计一个把几种玩法结合起来的竞赛游戏，让幼儿更加充分的理解轮胎的玩法，从而达到本节课的教学目标。 2、自由玩轮胎 幼儿自由在操场探究轮胎玩法，观察幼儿有哪些玩法，鼓励幼儿互相交流与别人不同的玩法，持续激发幼儿的创造兴趣和热情。 六、说教学过程 1、准备活动：热身 2、自由玩轮胎：自由探索轮胎玩法 3、集体练习：共同体验轮胎各种玩法 4、竞赛游戏：分组竞赛 5、放松活动：互动放松，结束 6、课后延伸：给幼儿点出轮胎的其他玩法 六、说教学过程 1、准备活动：热身 2、自由玩轮胎：自由探索轮胎玩法 3、集体练习：共同体验轮胎各种玩法 4、竞赛游戏：分组竞赛 5、放松活动：互动放松，结束 6、课后延伸：给幼儿点出轮胎的其他玩法 六、说教学过程 1、准备活动：热身 2、自由玩轮胎：自由探索轮胎玩法 3、集体练习：共同体验轮胎各种玩法 4、竞赛游戏：分组竞赛 5、放松活动：互动放松，结束 6、课后延伸：给幼儿点出轮胎的其他玩法 二、说目标 认知目标：培养幼儿与他人合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同玩法。 技能目标：发展走、跳、平衡等基本技能，训练幼儿协调性和灵敏性。 情感目标：大胆探索轮胎多种玩法，激发幼儿创新意识，体验游戏带来的乐趣。 三、说重点难点 重点： 通过各种玩法发展走、跳、平衡等基本技能。 难点： 创造性玩轮胎 四、说活动准备 环境准备：活动场地 物质准备：每人一个轮胎 热身音乐 五、说教法学法 教法： 《指南》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，本次活动我采用以下教学方法：讲解示范法、情景表演法、自主探讨法、体育游戏法。动静交替，让幼儿在想想，看看，做做，讲讲中等去锻炼身体，能够感受自己成功的愉悦 学法： 《指南》中指出，教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，活动应以幼儿为主体，以幼儿发展为本，让幼儿在做中学，做中教，做中求进步。幼儿适合的方法有探讨法，操作法，观察分析法。感官参与法。通过让幼儿在听、看、说、操作等多种感官的参与中，让幼儿更有兴趣的学习。?? 六、说教学过程 1、准备活动：热身 2、自由玩轮胎：自由探索轮胎玩法 3、集体练习：共同体验轮胎各种玩法 4、竞赛游戏：分组竞赛 5、放松活动：互动放松，结束 6、课后延伸：给幼儿点出轮胎的其他玩法 1、准备活动 热身活动： 音乐《铃儿响叮当》 2、自由玩轮胎 幼儿自由在操场探究轮胎玩法，观察幼儿有哪些玩法，鼓励幼儿互相交流与别人不同的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。 3、集体练习 引导幼儿说说轮胎的有几种玩法，怎么玩，然后分小组练习，共同体验轮胎的各种玩法。引导孩子之间互相合作。 4、竞赛游戏 根据幼儿讨论出轮胎的几种玩法，设计一个把几种玩法结合起来的竞赛游戏，让幼儿更加充分的了解轮胎的玩法，从而达到本节课的教学目标。 趣味轮胎说课 4、竞赛游戏 根据幼儿讨论出轮胎的几种玩法，设计一个把几种玩法结合起来的竞赛游戏，让幼儿更加充分的了解轮胎的玩法，从而达到本节课的教学目标。 2、自由玩轮胎 幼儿自由在