三年级上册数学教案-第五单元 -教案30千米的认识沪教版.pdfVIP

教案30 ：千米的认识（二） 教学内容：千米的认识（2 ）p50-51 教学目标： 1、通过问题解决，练习以米为单位的路程相加。 2、初步认识以小数表示的千米（公里）数，形成对路程中小数的感性认识。 3、复习组合问题。 4、在问题解决中养成有序思考问题的能力。。 5、通过问题解决，感受数学与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 教学重点：米和千米之间的转化、对路程中以千米为单位的小数的感性认识。 教学难点：有序地设计出所有的方案，发展学生的逻辑思维。 教学关键：要有序地思考问题 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习 1、口答： 5km=( )m 16000m=( )km 2、今天我们用所学的有关千米的知识解决一些生活中的实际问题。 二、探究 1、媒体出示P50 主题图： （1 ）讨论从少年宫到图书馆的走法，有多少种不同的方案？ （2 ）你发现每种走法有什么特点？（不管怎么走，都会经过电影院。） 所以我们可以先计算从少年宫到电影院的三条路线的长度和从电影院到图书馆的两条路线。 【通过学生对几种不同路线的探究设计