三年级上册数学教案-4.24 面积和面积单位丨浙教版.pdfVIP

面积和面积单位 教学目标： 1、通过摸一摸，比一比物体表面、两个图形的面积大小的过程，认识面积 的含义。 2、用数格的方法比较图形面积，体会建立统一面积单位的重要性，经历面 积单位产生过程。 3、 积极参与学习活动，获得成功的体验；感受面积单位与生活的密切联 系。 教学重点：理解面积的含义，建立1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的正 确表象。 教学难点：通过对数格结果的比较，体验统一面积单位的必要性。 教学准备 1、学具: 1平方厘米卡片、1 平方分米卡片若干个，4 平方厘米卡片一个。 2、教具：准备1 平方厘米、1 平方分米卡片各一个、1 平方米的正方形白纸 一张，方格纸等、课件。 教学过程： 一、初步感知，认识面积的含义 （一）感受物体表面，认识面积 1、找一找身边的物体表面是什么形状的? 2、摸一摸这些物体的表面，谈谈感受。 3、揭示：物体表面的大小叫做它们的面积。 （二）感知平面图形，认识面积 1、摸一摸平面图形的面积指的是哪一部分，感受大小。 2、完善面积概念：物体表面或平面图形的大小