三年级上册数学教案.1 什么是周长｜北师大版 (5).pdfVIP

《什么是周长》说课稿 东湾中心小学 冯 花 今天我说课的内容是：北师大版三年级数学上册第五单元《什么是周长》。下面，我 主要从教材、学生、目标、方法、过程、板书设计六个方面对本课加以说明： 一、教材分析 《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课，本节 主要教学内容有：通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动，理解周长的含义，为后面认 识各种图形周长的含义及周长的计算做好铺垫。 本课教材有以下编写特点：首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周，使学生初步直观认识 什么是树叶的周长；然后又通过操作活动理解周长的意义；最后通过实践活动，使学生进 一步体验到周长与实际生活的密切联系。 二、学情分析 学生已经认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形，并且已经掌握了 这些平面图形的基本特征。生活中会用“边线、一周”等词进行表达和交流。学生在学习 过程中对周长意义里“长度”含义的理解可能会有困难。低年级学生对身边的、有趣的学 习内容特别感兴趣，根据教学内容以及本班学生实际，我在本课教学中注重创设有趣的问 题情境，帮助学生找到周长的生活原形，利用观察演示、动手操作相结合的