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科学兴趣小组 活动记录 小组名称：科技兴趣小组 兴趣小组学生名单 （三年级） 序号姓名性别所在班级备注 科学兴趣小组学生名单 （四年级） 序号姓名性别所在班级备注 科学兴趣小组学生名单 （五年级） 序号姓名性别所在班级备注 科学兴趣小组学生名单 （六年级） 序号姓名性别所在班级备注 科技活动记录 活动时间 参加成员 活动内容  第3周 科技小组 制作万花筒  活动地址  科学实验室 1、在万花筒的基层你能够使用两个手电筒的玻璃片来间隔一 些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即能够利于彩色玻璃渣的流动）， 或许增添一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些拥有几何 形状的---不必定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻 璃片最好采用磨砂的玻璃，实在找不到能够在里面衬上一层硫酸 纸（制图用的近似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主假如为了透 活 光性好。） 动 2、万花筒的中间主假如用三片镜子玻璃制作的等三角柱体 （镜面一律向内相互反射进而产生了复杂的图案），三条小镜子 过 镜面向内用胶带粘贴捆好。 程 3、万花筒的目镜也使用同样半径的手电筒玻璃片，一片等大 的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组 成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另 一端是目镜。最后就是美化外壳了，能够随自己的想象力用漂亮的包装纸包裹，这样一支巧妙的万花筒就制作好了，很好玩的，能够带给你很丰富的想象力和巧妙的高兴感觉。 快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！ 活动 这就是它的奇特之处，一般的万花筒只好看到里面的东西，这个 小结 奇特的万花筒还能够看见外面的风景呢！ 科技活动记录 活动时间第6周活动地址科学实验室 参加成员科技小组 活动内容食品卫生知识 食品在食用前要完全洁净。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不单会沾得病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，假如不冲洗干净，不单可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食品要加热完全。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒 活 素，不完全加热会惹起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻动底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的优秀培育基， 不完全加热会惹起细菌性食品中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花 过 生米（粒上有霉点），此中的霉菌毒素会惹起中毒。警惕误食有 程 毒有害物质惹起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后必定要妥当办理，防备用来喝水或误用而惹起中毒。 饮用切合卫生要求的饮用水。不喝生水或不干净的水。最好是喝白开水。 活动经过学习，学生的个人卫生好了很多。学生吃零食的现象少了小结很多。锻炼身体的学生愈来愈多了。 科技活动记录 活动时间第9周活动地址科技教室 参加成员科技小组 活动内容观看地震的知识 儿童子嘛，对动画片的狂热但是跟猪对食桶的喜欢有一拼的。三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中认识了很多的地震知识，比如：一般家庭平常要准备一个地震应急包（由水、 活 食品、手电筒等物件构成，用于在地震时应急使用，是自己不被 动困死）等。掌握应急避震的逃生方法，熟习地震发生时紧迫分散过的程序和线路，保证在地震到暂时能迅速、高效、有序地逃生， 进而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不用要的非震伤 程 害。最后，我们观看地震察看台。在那边我们认识到：其实地震也是能够测出的，比如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。 科技活动记录 时间第12周活动地址科技教室 参加成员科技小组 活动内容采集废旧可利用物件，合理使用废旧物件，展开科技 环保小制作 第一阶段：检查我们的生活环境。 第二阶段：学生达成预期的（以下）一些制作，而且试试自己的新想法，自己的详细安排： 小发明。 第三阶段：学生自己设计达成一个制作发明，留作评 活分红绩。 检查活动：1.检查学校的植物种类，查找资料，知道 动栽种的方法。 在自己住的四周，主要有什么植物，还有什么。 过 检查在我们宣城邻近有多少条河，查验水的质量。 程4.采集雨水，用PH试纸查验梅溪河邻近的雨水的酸 碱度。 接见垃圾办理站，咨询垃圾的办理方法。 检查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。 咨询检查，过去宣城有而此刻却很难看到的动物。 检查邻近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。 科技活动记录 时间第15周地址科技教室 参加人员科技小组 活动内容自制柴油灯 资料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线 过程：将棉线对折再对折，折成必定粗度作为灯芯， 将牙膏壳剖开，减成10×10（cm）的形状，把灯芯包 活 起来。而后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包 动 起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简略的灯就做成