第19课《我快乐 我成长》教案（新人教版小学美术四年级上册）.docxVIP

人教版小学美术四年级上册第19课《我快乐我成长》数学设计 教学导航 【教材分析】 《我快乐我成长》是一节“造型?表现”课。引导学生回味童年，回忆那些 印象深刻的趣事，本课通过让学生收集整理自己成长的照片，描写自己成长的日 记，利用绘画或剪贴等方式制作自己的成长纪念册。学生通过了解自己童年的成 长过程，感受生活的美好，体验制作的乐趣，了解多种记录生活中美好事物的方 法，培养学生热爱生活的情趣。 【学情分析】 四年级的孩子，对动手制作并不陌生，而且有着浓厚的兴趣。孩子们在自己 动手制作的过程中，可能会依赖对老师所展示的版面内容进行模仿。通过适当的 交流和讨论，可以事先让孩子了解“创作”是个性化的过程。通过动手实践，更 利于培养孩子的审美能力和创新能力。 【教学目标】 . 了解设计成长纪念册的要点和制作方法。 .学生能把自己成长过程中的主要经历用摄影、绘画、拼贴、文字等方式 制作成新颖美观的成长纪念册。 .体验成长过程中的快乐，增强学生选择归纳素材和综合解决问题的能力。 【教学重点】 学生通过学习活动，能够完成对一个版面的整体构想，并完成制作。 【教学难点】 讨论交流、示范引领、小组合作、动手实践。 【教学准备】 多媒体课件、视频、学生准备的成长中的照片、彩笔、油画棒、色卡纸、毛 线、废旧材料、双面胶等绘制工具。 【课时安排】 1课时教学过程 一.情景导入： .集体过生日，体验成长的快乐