王二小教学二.pdfVIP

教案 《王二小》教学二 先读生字，用笔描写后，临写1个，对照范字再写 1个。重点指导以下几个字。 王：三横要平行，长短不同，第三横最长。 第二课时 前：笔画较多，要写紧凑些。左下的月第一笔是竖。 一、检查复习 响：左窄右宽，左边的口处于中间偏上部位。 1．出示生字词卡片，检查生字的读音。 三、朗读课文（自由读、指名读、齐读） 2．指名朗读课文。 四、课堂练习 3．指名说一说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人 的。 1．课后练习第3题。 二、识记字形，指导写字 先指名读一读词，长长与常常，都读changchang， 但是它们的意思不同。长长是很长的意思。常常是经常 1．启发学生用偏旁和熟字自己分析样、响的字形。 的意思。 重点指导识记以下几个字。 学生自由读句子后口头填空。第1、2句填常常，第 员：下半部不是见，最后一笔是点。 3句填长长。 路：左面是足字旁，右面上边是折文儿，不是反文 启发学生用这两个词说句子，如妈妈的头发长长的。 儿。 我们排着长长的队伍走进烈士陵园。教师常常表扬我。 军：上面是秃宝盖儿，不是宝盖儿。 夏天常常下大雨等。 2．课后练习第2题。 五、听歌曲《歌唱二小放牛郎》然后齐唱 1 教 案 板书设计 王二小 darr; 一边放牛，一边放哨 darr; 把敌人带进埋伏圈 darr; 光荣牺牲 敌人 darr; 让王二小带路 darr; 被八路军包围 darr; 被全部消灭 2