2016第2单元第8课老王教案.pdfVIP

8 老 王 教学目标 1.理清文章层次，理解文章内容，学习作者取材于日常生活琐事的艺术手法。 2.整体感知课文内容，把握故事情节。 3.体会重点语句的含义，品味作者的语言风格。 4. 学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。 教学重难点 1.理清文章层次，理解文章内容。 2.整体感知课文内容，把握故事情节。 3.体会重点语句的含义，品味作者的语言风格。 课时安排 1 课时 教学过程： 一、新课导入 设计1． 爱是一种情感，更是一种美德。假如每个人以纯真的情感善待、关爱同在一 片蓝天下的他人，那么人世间会多一份阳光，少一些冷漠；多一份文明，少一些 残酷。去关爱吧!即使是一句话、一个眼神、一个微笑…… 设计2． 有一位老人，她穿越了风云多变的一个世纪，经历了战火、疾病、政治风暴、 生离死别。年过一百，她的脑子还在坚韧地思索，她的笔还在顽强地耕耘。她就 是我国著名女作家、文学翻译家、学者杨绛。 我们熟悉和喜欢的西班牙作家塞万提斯的作品《堂吉诃德》目前最好的译本 就出自杨绛之手。今天，我们就共同学习她的一篇文章《老王》。 二、自主学习——预习与展示 1 生字注音 伛 （yǔ） 塌败（tā） 取缔 （dì） ． ． ． 翳 （yì） 骷髅 （kū lóu） 滞笨（zhì） ． ．． ． 绷 （bēnɡ） 愧怍 （zuò） 镶嵌 （qiàn） ． ． ． 荒僻 （pì） ． 2．词语解释 塌败：塌陷破败。 滞笨：呆滞笨拙。 取缔：明令取消或禁止。 愧怍：惭愧。 凑合：将就。 扶病：带着病。 伛：弯。 3．作者名片 杨绛（1911—2016），现代女作家，文学翻译家、戏剧家。祖籍江苏无锡， 生于北京。钱钟书之妻。著有小说《倒影集》《洗澡》，散文集《干校六记》《将 饮茶》等，译有西班牙名著《小癞子》《堂吉诃德》等，发表的剧作有《称心如 意》《弄假成真》等，文学论集有《春泥集》等，2003年出版了记述自己家庭的 回忆录《我们仨》 4．背景追溯 文章写 1984年，是一篇回忆性散文，作者记叙了自己从前同老王交往的 几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被 认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样 尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中…… 三、合作学习——探究与交流 （一）整体感知 课文以“我”与老王的交往为线索，写了老王的几个生活片断，请你把它们 找出来。 【点拨明确】课文开头四段先写老王的职业、生理缺陷、居住条件极差等情 况。下面三段则回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文 革”时期，他的生计越来越艰难。后面几个段落，是最后一个片断，写老王离世 前一天的事情，最能看出老王心地善良。 （二）走进人物 同学们快速阅读课文，然后回答如下问题： 1．刚才看了老王，现在又读了老王，老王在你的心目中留下了怎样的印象？ 请用“老王是一个__________的人，表现在__________”的形式把自己对老王的 印象表达出来。 【点拨明确】:（1）老王是一个社会地位卑微的人，表现在他住在荒僻的小 胡同、破破落落的大院、塌败的小屋里；（2）老王是一个善良老实的人，表现在 送冰时，愿意给我们家带送，车费减半。他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价 相等；（3）老王是一个有一颗金子般的心的人，表现在送钱先生看病，不要钱。 …… 2．老王的生活很苦，表现在哪些方面？ 【点拨明确】（1）