朗读手册读书会最新课件.pptxVIP

《朗读手册》读书会;吉姆?崔利斯 美国著名的阅读研究专家； 常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，30年内演讲次数超过2500次； 1989年，吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。;朗读：大人为孩子读书，大人陪伴孩子阅读;为什么我想分享这本书？;2012年纸质图书年人均阅读量对比;我自己的故事;目;第一章 为什么要朗读;全世界阅读能力强的儿童有什么共同之处？ 家长/老师对学生朗读的频率 在校持续默读的学生。每天持续默读的学生，其阅读水平要比每周默读一次的学生高很多。;如果我朗读，孩子的阅读能力会进步多少？ 儿童早期的主要能力之一是模仿 4岁时，已经掌握了未来日常用语的2/3到3/4 孩子学习速度的快慢，由周围环境中所听到的语言丰富度决定（丰富的词汇来源于阅读） ;采用广告商的诀窍，销售一种叫“阅读”的商品 趁孩子还小的时候朗读给他听，让他模仿自己的所见所闻。 要确保朗读是刺激有趣的，开发孩子的想象力，稳固他们的兴趣 配合孩子的注意力长短，选择阅读内容（由短到长） ;父母是爱书人，这有多重要？;第二章 何时开始朗读;什么时候开始教孩子读书？ ;有没有什么东西是可以买来帮助孩子提高阅读能力的？;孩子多大时，我就该停止给他读故事？;我现在才开始给孩子读书会不会太晚？;第三章 朗读的阶段;面对数以千计的童书，如何选择合适的