《咏雪》-七年级语文上册文言文知识梳理与阶梯训练（部编版）（解析版）.docxVIP

《咏雪》 知识梳理 重点字词： 《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆（403—444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 内集：把家里人聚集在一起。 儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 文义：文章的义理。 俄而：不久，一会儿。 骤：急。 何所似：像什么。 差（chā）可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。 未若：不如，不及。 因风：乘风。因，趁、乘。 重点句子： 1．白雪纷纷何所似？ 译文：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ 2．撒盐空中差可拟。 译文：把盐撒在空中大体可以相比。 3．未若柳絮因风起。 译文：不如比作柳絮乘风满天飞舞。 4．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。 5．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译文：谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 课内阅读 一、阅读《咏雪》，完成下面小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语笺》） 1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）俄而雪骤（_______） （2）公欣然曰（_______） （3）何所似（_______） （4）即公大兄（_______） 2．翻译下面的句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）未若柳絮因风起。 3．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”你更欣赏谁的咏雪语言？为什么？ 4．文章结尾为什么要补充交代谢道韫的身份？ 【答案】 1．急 高兴的样子 什么 是，就是 2．（1）跟在空中撒盐差不多可以相比。（2）不如比作柳絮乘风而起。 3．示例：柳絮因风起好,因为把雪比作“柳絮”在风中飞舞,增添了一股轻盈、灵动之美.使得雪的形象更加生动。 4．这是一个有力的暗示，表明作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。 【分析】 1．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，根据具体语境确定词义。 （1）句意：不一会儿，雪下得急了。骤：急。 （2）句意：太傅十分高兴地说。欣然：高兴的样子。 （3）句意：像什么。何：什么。 （4）句意：就是谢太傅大哥。即：就是。 2．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。 （1）句中：差可拟：大体可以相比。 （2）句中：未若：不如，不及。因：趁，乘。 据此翻译即可。 3．此题考查的是对文章的理解。比喻讲究形似：大团大团的雪花簌簌落下，倘若有风，则会漫天飞舞。一团一团的柳絮，与鹅毛大雪相似，也会因风漫天飞舞，古诗中就有“柳絮池塘淡淡风”的句子。纷飞的白雪和因风起的柳絮，都给人以轻盈、飘逸、优雅的感受。用“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，可谓形相似，景相同。盐与雪花，形状不同，轻重又有别，“撒盐空中”即使轻风起时也不能随风飘扬。用来比喻 “白雪纷纷”并不是很恰当。比喻更讲究神似：盐在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都来不及，何谈欣赏？无美感可言。比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。所以两者相比应该是“未若柳絮因风起”更好。 4．此题考查的是文章情节的安排。文中谢太傅对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。据此理解作答。 【点睛】 译文： 谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风而起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 二、阅读《咏雪》，完成下面小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《咏雪》 5．解释划线词语： （1）撒盐空中差可拟（___________） （2）未若柳絮因风起（___________） 6．分析“未若柳絮因风起”的妙处。 【答案】 5． （1）相比 （2）不如 6