吉林蛟河教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》冲刺强化题库练习卷 .docxVIP

第 PAGE Page 1 页 / 共 NUMPAGES Pages 2 页 吉林蛟河教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》冲刺强化题库练习卷 一、单选题 1．通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是（　　）。 A．溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累 B．发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量 C．菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高 D．发酵液pH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺 答案：：C 解析：： 2．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）。 A.K+的跨膜运输方式不一定是主动运输 B.细胞对离子的吸收具有选择性 C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量 答案：：D 解析：： K+的跨膜运输不一定属于主动运输，还可以是协助扩散，如神经细胞为静息状态时K+的外流，A项正确。细胞对离子的吸收具有选择性，B项正确。海藻细胞可通过积累溶质增加细胞液浓度，防止过度失水而发生质壁分离，C项正确。葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，不需要消耗能量，D项错误。 3．下列生命活动需要消耗能量的是（ ）。 A.氧气进入肌细胞 B.植物根细胞吸收水 C.葡萄糖进入红细胞 D.神经元维持膜内外Na+、K+浓度梯度 答案：：D 解析：： 知识点:物质运输的方式相关知识。神经元维持膜内外Na+、K+浓度梯度，需要借助Na+—K+，需要消耗能量。D选项正确。 A项：氧气进人肌细胞，属于自由扩散，不需要消耗能量，A项错误。与题干不符，排除。 B项：植物根细胞吸收水属于自由扩散，不需要消耗能量，B项错误。与题干不符，排除。 C项：葡萄糖进入红细胞是协助扩散，也不需要消耗能量，C项错误。与题干不符，排除。 4．木本植物的茎能逐年长粗是因为茎有（ ）。 A.树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层 答案：：D 解析：： 知识点:木本植物相关知识。木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、本质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。所以木本植物的茎能长粗是由于其中有形成层；而单子叶植物茎不能逐年加粗，则是因为没有形成层。 5．同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分别是（ ）。 A.竞争捕食寄生共生 B.竞争寄生捕食共生 C.寄生共生竞争捕食 D.共生寄生竞争捕食 答案：：A 解析：： 同一草原上的羊与牛都以草为食，二者为竞争关系。狼以羊为食，狼和羊为捕食关系。人体内的蛔虫可使人体患病，以人体为寄主，蛔虫与人为寄生关系。双歧杆菌是一种肠道益生菌，与人互利共生。故本题选A。 6．下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（ ） ①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 ③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 ⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变 A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④ 答案：：B 解析：： 细菌的质粒中也发生DNA的复制；与细胞基本代谢相关的基因在不同的组织细胞中均表达（如控制呼吸氧化酶合成的基因）；核糖体是蛋白质合成的场所，而mRNA是蛋白质合成的模板，只要核糖体结合的mRNA相同，合成的多肽就相同；tRNA由多个核糖核苷酸组成，但只有三个核苷酸参与识别氨基酸；基因突变会导致mRNA上的密码子发生改变，但由于密码子的简并性，故可能不改变其决定的氨基酸，也就不改变相应蛋白质的结构。 7．海藻、节肢动物、鱼类、细菌、真菌等各种生物生活在浅海里，这些生物构成了（ ）。 A.群落 B.种群 C.生物圈 D.生态系统 答案：：A 解析：： 知识点:种群和群落的区别。群落是指在一定区域内全部生物的总和；种群是指在特定时同和一定空间中生活和繁殖的同种个体的总和生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的整体生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一链体。题目中仅包含生物，不包含无机环境，这些生物构成的是一个群落，A项正确。 8．教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准，来衡量学生达到程度的评价称为（ ） A.配置性评价 B.效标参照评价 C.常模参照评价 D.诊断性评价 答案：：B 解析：： 本题考查教学评价的类型，题干所述的为效标参照评价，也称绝对评价，核心在于检测学生是否达到了预定的教学目标。故本题选B。 9