1.1.1柱、锥、台、球的结构特征.docxVIP

第一课时 柱、锥、台、球的结构特征 （一）教目标 1．知识与技能 （1）通过实物操作，增强生的直观感知. （2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类. （3）会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征. （4）会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类. 2．过程与方法 （1）让生通过直观感受空间物体，从实物中概括出柱、锥、台、球的几何结构特征. （2）让生观察、讨论、归纳、概括所的知识. 3．情感、态度与价值观 （1）使生感受空间几何体存在于现实生活周围，增强生习的积极性，同时提高生的观察能力. （2）培养生的空间想象能力和抽象概括能力. （二）教重点、难点 重点：让生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征. 难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括. （三）教方法 通过提出问题，生观察空间实物及模型，先独立思考空间几何体的结构特征，然后相互讨论、交流，最后得出完整结论. 教环节 教内容 师生互动 设计意图 复习引入 1．小与初中在平面上研究过哪些几何图形？在空间范围上研究过那些？ 2．你能根据某种标准对下列几何体进行分类吗？（展示具有柱、锥、台、球结构的空间物体） 1．生回忆，相互交流教师对生给予及时评价. 2．教师对生分类进行整理。分类多面体和旋转体分类，分类二按柱、锥、台、球分类 以旧导新 棱柱的结构特征 1．观察教书第2页中和图（2）、（5）、（