聊城市实验小学五年级语文下册第七单元26灰椋鸟作业设计苏教版.docVIP

聊城市实验小学五年级语文下册第七单元26灰椋鸟作业设计苏教版 灰椋鸟 一、读拼音，写词语。 ǒu rán 　　　　shèng zhuāng 　　 huì hé (　　　　 ） 　　(　　　　　　 ） 　(　　 　 ） guī mó 　　　　gǎn rǎn 　　　 （　　　　 )　　 (　　　 ） 　 二、把能搭配的词用直线连起来。 挑着　　箩筐　　　　 挂着　　红榜　　　　 贴着　　黑板　　　　 栽着　　杏树　 判断下面的句子,是比喻的句子打“√，不是的打“×。 1.一个像干部模样的中年人向我走过来，把我扶起来.（ ） 2。岩石有许多棱角，瀑布经过时作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅开了。（ ） 3.这时，好像在谁的指挥下，鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来。( ) 4。工人们愤怒极了，像山洪一样往里冲。（ ） 四、把反问句改为陈述句. 1.没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ _____________________________________________________________________ 2。这不是伟大的奇观吗？ _____________________________________________________________________ 3.说出的话难道可以不算数？ _____________________________________________________________________ 五、在括号里填上相对应的词语。 热闹对城市正如安静对（ ） 节约对光荣正如浪费对（ ) 清澈对泉水正如混浊对（ ） 课后能力提升 一、加上适当的关联词，把两句话并成一句话。 1.小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。 _________________________________________________ 2.明天下雨。我们就不出去活动。 _________________________________________________ 二、将下列带有鸟字的词语补充完整。 一（ )二鸟? ? 小鸟（ ）人? ???（ ）鸟先飞 倦鸟( ）巢? ? 鸟（ )花香? ??? 鸟（ ）弓藏 三、将下列带有鸟字的诗句补充完整。 感时花溅泪,。 ，处处闻啼鸟. 四、看拼音写词语。 huái shù tuǒ yuán qī xī xī yáng （ ） ( ） ( ） （ ） 五、照样子，我会写词语。 叽叽啾啾：_________ ___________ 郁郁葱葱：_________ ___________ 参考答案 基础知识达标 一、偶然 盛装 汇合 规模 感染 二、挑着箩筐 挂着黑板 贴着红榜 栽着杏树 三、1。错 2。对 3。错 4.对 四、1。没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我没处去观赏这鸟儿归林的壮观场面。 2.这是伟大的奇观。 3.说出的话不可以不算数。 五、乡村 可耻 污水 课后能力提升 一、1。小燕子搭的窝不仅漂亮而且结实、暖和. 2.如果明天下雨，我们就不出去活动。 二、一石二鸟 小鸟依人 笨鸟先飞倦鸟归巢? ? 鸟语花香? ??鸟尽弓藏 三、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 四、槐树 椭圆 栖息 夕阳 五、叽叽喳喳 咿咿呀呀 红红火火 隐隐约约 20、＊“精彩极了和“糟糕透了” 　 　　知识与技能: 　　1.会认本课10个生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 　　2.有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。 　　3。从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。 　　过程与方法： 　　通过朗读课文,合作探究掌握本课知识. 　　情感态度与价值观： 　　让学生体会父母之爱. 　　教学重难点： 　　1。体会课文中含义深刻的句子的意思。 　　2。从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。 　　教学课时：一课时 教学过程: 　　一、板书课题，导入新课 　　1.指名读“精彩极了”“糟糕透了”，体会不同语气。 　　2.你读出了什么了? 　　3.这两句话通常是在什么情况下说的？(再齐读） 导言：今天我们来学习一篇文章，题目就是“精彩极了”和“糟糕透了”（读时,教师板书加上“和）,　　 二、自学指导 　　1.朗读课文，用-——--画出生字生词，并多读几遍。 　　2。思考:本文只要讲了一件什么事? 　　三