花都区第二小学一年级语文上册 第四单元 课文1 2 小小的船教案 新人教版一年级语文上册第.docVIP

花都区第二小学一年级语文上册 第四单元 课文1 2 小小的船教案 新人教版一年级语文上册第 2.小小的船 课时目标 1。会认10个生字，会写4个生字。 2。初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。 3.感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。　　 教学过程 一、情趣导入 1。引导学生猜谜语。 教师谈话：老师知道小朋友们都很喜欢猜谜语，现在老师就想和大家一起分享一条有趣的谜语，请猜谜高手们做好准备。 出示谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀. 2。提问：喜欢月亮吗？你看到过怎样的月亮? 3。教师谈话:多么神奇的月亮呀！有位小朋友，特别喜欢弯弯的月亮，你知道为什么吗？今天我们就一起来学习一首儿歌。 二、初读儿歌，学习生字 1。教师范读儿歌。 2.教师谈话：喜欢这首儿歌吗，想读吗？要读好这首儿歌，首先要学会和生字宝宝交上朋友。请大家自己读一读儿歌，碰上生字宝宝,就注上记号，多读几遍. 3. 学习生字。 （1）指名读. （2)重点读（分类拼读）：前鼻音船弯看见闪蓝 　　　　　　　　　　　　 翘舌音　　船闪只 (3）引导学生给这些生字找找朋友。 （4)去掉拼音开火车读。 (5）指导学生认识多音字：只。 （6）做生字游戏：青蛙跳伞,请小朋友上台自己边点击边读生字。 4.引导学生回到儿歌中，认读生字。 （1）指名读课文，随机纠正读音。 （2）齐读全文. 三、研读课文 1.提问:现在，你一定知道，这位小朋友为什么特别喜欢弯弯的月儿了吧，能告诉老师吗？ 2.根据学生的回答，随机学习: （1)出示“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”比较“弯弯的月儿和“弯的月儿”.思考：你还能再说说这样类似的词语吗？比如：圆圆的，大大的、甜甜的、清清的、高高的、长长的……指导学生有感情地读好这句话。 (2）出示“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。” 指名读,教师点评.播放歌曲《小小的船》，让学生闭上眼生感受。 3.提问：请小朋友们睁开眼睛,说说你仿佛看见了什么？ （1）指导说话：我看见蓝蓝的天空中有（)的()。 (2)出示练习：我看见（）的小河里有（)和（）的虾。 我看见（）。 四、品读课文,尝试背诵 1。教师谈话:这首儿歌是叶圣陶老爷爷为所有喜欢月亮船的小朋友写的,当然也包括我们大家，它让我们的心灵插上了翅膀，把我们带入了神奇的宇宙.现在,就让我们再美美地读一读. 2.有感情地朗读全文。 3.背诵课文。 4.引导学生学唱歌曲《小小的船》，边学边唱，慢慢加上动作。 五、学写生字 1.出示要求会写的字。 2。齐读这四个字。思考：你认为这几个字有什么特点，要写好它们要注意什么。 3。教师范写，学生书空. 六、课堂延伸 1.教师谈话：月亮是多么美丽和神奇,常常引起人们丰富的遐想。有许多诗人喜欢借月亮来抒发自己的感情，你有没有读过和月亮有关的诗歌，读出来和大家一起分享. 2。指名读或背. 3.出示两首和月亮有关的古诗。 板书设计 2.小小的船 弯月 小船 尖 蓝天 星星 闪闪 14.《可爱的喜鹊》课时练 看拼音，写汉字. yǔ máo wěi bā qiào dòng xǐ ài yīn wèi ( ） ( ) （ ） ( ) （ ） yuè ěr gào sù suǒ yǐ yīn tiān qíng tiān ( ) ( ) ( ） ( ) （ ) 根据课文内容回答问题。 喜鹊为什么被人们称为“田野卫士？ ____________________________________________ 喜鹊的叫声是怎样预报天气的？ ____________________________________________ 三、填上适当的词。 一（ )种子 一（ )尾巴 一( ）树叶 一（ ）老马 (　　）的歌儿 可爱的（　　) 参考答案 羽毛 尾巴 翘动 喜爱 因为 悦耳 告诉 所以 阴天 晴天 二、1.因为喜鹊能吃掉大量的蝗虫、蝼蛄和松毛虫 2.当喜鹊唱起悦耳的歌儿，它在告诉人们晴天将至；当喜鹊在树上飞飞落落，乱叫乱嚷，它在告诉人们阴天就要到来。 三、粒 条 片 匹 悦耳 喜鹊 《做什么事最快乐》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师大家好： ???? 我是。。。我今天说课的题目是《做什么事最快乐》，