了解青春期孩子的心理特点.pdfVIP

. - 了解青春期孩子的心理特点，做好青春期孩子的家长 各位家长朋友：这次我发言的主题是：青春期孩子的心理特点以及家庭教育 中的一些方法和对策。 六年级的学生已经逐步进入青春期，这是一个非 常美好的花季，但生理学家称青春期为心理动乱期〞或心理风暴 期〞。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于 断乳期〞。孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，所以需要 家长和教师为他们精心导航。 今天很快乐有时机能与各位大家一起探讨一些有关于青春期孩子的教育问 题。 当然，我的发言中一定还有很多不成熟的地方，也欢送家长们如果有兴趣或 有需要的话呢，以后可以与我就您孩子的情况进展更进一步的探讨。青春期孩子 的心理特点有很多，因时间关系，我们今天就只讲其中的三点：独立性、成人感 和逆反心。 孩子慢慢长大了，很多家长觉得应该是可以轻松一点了，在别人眼里，可能 是孩子越大，家长就越轻松，但我们很多家长却觉得，孩子越大，做家长的反而 越辛苦。有家长说，孩子小学的时候，或幼儿园的时候，一直都是在自己的掌控 当中，任他再怎么淘气他也跳不出我的手掌心。可是到了初中， 孩子进入青春期 以后，我觉得孩子慢慢飞出我的手掌心了，我有点把握不住他了。其实这一些情 况的发生，是很正常的。所以这个时候， 我们教师和家长要把握青春期的孩子自 身的一些心理特点： 首先，进入青春期的孩子孩子独立性开场增强，他们不再被动地听从父母的 教导和安排，而是渴望 . 优选- . - 用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。他们希望得到他人的成 认和尊重，希望摆脱成 人的约束，渴望独立。 在童年时代，父母亲可以说是孩子最重要的心理支撑，不懂的事情问父母， 不会做的事情找父母；是非的判断顺从父母，得失的取舍请教父母等等，一切都 则自然。那个时候，他们觉得父母是最伟大的，简直是无所不能，什么事情都能 帮他们搞定，那个时候孩子心理上最依赖的是父母。而到了青春期，由于独立性 的增强，使得他们绝不愿意再像以往那样依赖于父母。不仅如此，他们还非常自 觉和迫切地渴望摆脱父母的控制。他们不会像过去那样前前后后围着父母转，不 会什么事情都跟父母说来征求父母的意见，也不会事事都顺从父母。很多时候， 他们表现得想按照自己的意愿来行事，不管其结果是好还是不好。但实际上，青 春期的所谓独立和成熟依然是十分有限的，并不能够真正保证他们应付生活中的 复杂内容。这就形成了既不愿意依靠父母，又不能够真正独立的现象。于是，就 像离开了母乳却不能离开蛋白质、维生素、脂肪等其它营养物质一样，同龄人的 关系密切和突出了，并且在他们的生活中占据了无可替代的重要地位。因为同样 的开展和变化，使得青春期的同龄人经历着同样的感受，体验着同样的需求，他 们每个人都在完成着生活重心的转换－－从依附性为主到独立性为主。这些共同 的感受和需求使得同龄人之间形成了深深地 利益共同体〞，他们一同经受 成长 的烦恼〞，一同品味 成长的欢欣〞。顺理成章，他们彼此之间最情愿也最能够 提供相互需要的支持，提供相互需要的帮助。于是，他们将朋友看得特别重要， 他们对友谊无比忠诚。他们在一起，似乎有说不完的话题；为了彼此的利益，甚 至顶撞家长。他们常说：我们同学都是这样说的〞人家都是这样穿衣服的〞等 . 优选- . - 等，在种种家长们看来没有道理甚至近乎荒唐的言行后面，实际上存在着一条 天理〞，那就是，同龄人的行为准则就是我的行为准则。所以这个时候，我们的 家长们，请你逐渐将你的孩子当作朋友来对待。如果你还像孩子幼儿园时那样， 高高在上，还觉得你是权威的所有者，还觉得可以任