2021年驻马店市汝南县八年级语文期末试题【含答案】.docVIP

2020—2021学年度下期期末素质测试题 八年级语文答案 一、积累与运用 (共35分) 1.B2.D2.D2.D2.D(2分) 3（1）零落成泥碾作尘 （2）端居耻圣明 （3）曲径通幽处（4）落日故人情 （5）海内存知己，天涯若比邻 （6）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷(每空一分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分) 4.D（2分） 5.《傅雷家书》 （1）日常生活、文明礼仪、习惯养成（3分） （2）内因:①加强学习，认识教养的重要性；②从日常生活小事做起；③持之以恒。外因:④家长老师的鼓励督促。（3分） 《钢铁是怎样炼成的》（1）奥斯特洛夫斯基 三 （2分） （2）(示例)理想坚定:保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。浪漫温情:保尔与冬规娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。挣扎绝望:保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。（3分）（3）为了保卫祖国 （2分） （4）谢廖沙具有顽强不屈的意志，高昂的革命热情和不畏牺牲的精神。（2分） 6.（1）①您已经这么优秀了，为什么还坚持奋战在防疫第一线？ = 2 \* GB3 ②在别人都逃离武汉时，您却逆行赶往一线，您说过“把重症病人都送到我这里来！”您就没有害怕过吗？ = 3 \* GB3 ③您已经八十多岁了还这样辛苦，您觉得值吗？（只要围绕采访目的即可，每个问题2分，共4分） （2）八方援鄂抗瘟神 （意思相符，对仗工整即可，2分） 二、现代文阅读(共28分) (一)(共14分) 7.(1)对故事情节的展开起到了一定的推动作用。(2)为父子二人的活动提供了特定背景。(3)对所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。(4)营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。（4分） 8.透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此艰辛后的酸楚和感慨。（3分） 9.(1)父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。(2)父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。(3)父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。（4分） 10.父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。（3分） (二)(共14分) 11.答案示例：有着极为独特的外观设计；建造了专用机库；配备了全新的水面支撑系统；配备了载人深潜作业环境勘查系统。（4分） 12.答案示例：“据专家介绍”，表明对“深海一号”设计理念的说明来源于专业人士的介绍，增强了文章内容的权威性、真实性和可信度，更有说服力，语言表达准确严谨。（4分） 13.答案示例：列数字、作比较、打比方。（2分）用具体的数字把“深海一号”的吨位和之前的比较，再运用“车”“马”打比方，生动形象的说明了“深海一号”的“大A架”系统具有吨位大，稳定性强的特点。（2分）（说明方法答出两个即可满分，共4分） 14.A（2分） 三、古诗文阅读 (共14分) 15.A（2分） 16.答案示例：老人和小孩,都高高兴兴自得其乐。(如关键词漏译或错译，酌情扣分。共2分) 17.答案示例：赞同（1分）。作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。但这在当时阶级社会中只是一种不能实现的空想，是作者隐逸、逃避现实的思想反映，所以反映的是消极避世的思想（2分）。 不赞同（1分）。作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望。批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义（2分）。（结合内容，言之有理即可，共3分） 18.答案示例：没有战乱。（一）桃花源中的百姓“自云先世避秦时乱”“来此绝境”，这里没有战乱，幸福和乐。（二）唐太宗举“炀帝甲兵足”而亡天下的事例，说明了战争使国家灭亡，只有远离战争，治理好国家，才能使百姓幸福。（意思相近即可，共3分） 19.以烧炭卖炭为生却横遭掠夺（意思对即可，2分） 20.（1）生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横。（2）间接地表现了卖炭翁在强权面前的无奈、无助。（3）表达了对统治阶级罪恶的控诉（或对底层劳动人民的同情）。(2分） 四、作文(48分) 参照2021年中招作文评分标准。