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《轴对称图形》教学反思 发现生活中的美，轴对称图形是一个较抽象的概念，我 在教学中根据学生的年龄特点，设计了这堂课，在教学中始终以 学生为主体，着力引导学生通过操作、观察、比较、思考、交流、 讨论等等活动，主动获取知识，掌握和理解轴对称图形的概念和 基本特点，并在自主探索中体会到探索之趣，成功之乐，培养了 学生学习兴趣，更发展了学生的能力。从以下几个途径可以提升 课堂教学的活力和效果。 一、从直观引入，将轴对称图形的特点具体化，学生较易理 解，得到了初步感知。 二、动手操作充