《我的书包》教学设计.docxVIP

教学设计表及其要求 课题：我的书包 一、教学目标确定的依据 1、教材分析 本课属于“设计应用”学习领域。本课旨在引导学生通过观察、了解自己的 书包，发现书包设计上的优点，并与使用过程中发现的问题加以比照，从实际出 发，改善自己身边的事物，通过比照、体会、与他人交流产品设计意图，从而理 解产品设计中“以人为本”的设计理念。 2、学生分析 五年级学生在前期已经学习了大量“设计应用”学习领域的课程，学生在相 应的产品设计课程中，已对“设计”这个概念有所了解，并明确了设计图的作用 是为了向观者讲述清楚自己的设计创意，知晓设计说明、尺寸标注等设计图的基 本要点。 二、教学的具体目标 1、了解“以人为本”的设计理念，学会观察、分析书包各局部的材质、结构与 功能，设计既实用又美观的书包。 2、通过小组研究、比照观察等方法，在设计过程中分析书包的材质、结构和色 彩搭配等要素。 3、提图观察分析的能力。 教学重点：结合生活实际需求，设计一款实用美观的书包。 教学难点：通过设计解决现有书包使用中存在的问题。 教学设计过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 开放的导 入 同学们，书包和咱们的关系 非常密切，是咱们的好帮手，你 能介绍一下自己的书包、夸一夸 你的书包吗？ 请同学们背上书包，感受一 下有哪些设计得不太合理？ 今天咱们就设计一个让你满 意的书包。 观察自己书包的 外形、材质、功 能，看看