12.变脸（教案）湘美版美术一年级上册.docxVIP

课题 《变脸》 课型 新授课 课时 序号 内容 分析 课标 分析 本节课属于设计·应用领域。运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。?主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。因此，在这一学习领域的教学中，应遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。 学情 分析 知识经验：学生已经掌握基本的手工制作方法。 生活经验：想象力丰富，善于动手能力强。 策略经验：对手工制作有浓厚的兴趣，喜欢尝试制作一切新奇的东西。 差异性分析：85%能够通过对折等方式将正方形纸折成一定的形状后，再在不同的纸面画出不同的脸进行变脸游戏。15%的学生对折法不太了解。 学习 目标 1.掌握折纸的基本要求，能熟练地折出脸型，掌握变脸的方法。 2.能在折叠的纸面大胆地描绘出动物或者人脸形象。 3.能感受变脸制作和游戏的快乐。 学习重难点 重点：学生能够通过观察图片、教师示范，掌握折纸的技巧。 难点：通过图片欣赏，学生能够大胆描绘出人物或者动物的形象，能有所创新。 突破措施：通过作品欣赏与教师的示范引导，学生能够拓宽思路并丰富认知表象，从而帮助创作。 课前 准备 课件、课本、水彩笔或油画棒、剪刀。