幼儿园小班早期阅读教案：我长大了.docxVIP

教学目标： 1、以图片、文字、语言引导幼儿理解故事内容，培养幼儿口语表达能 力。 2、在活动中教育幼儿自己的事情自己做。 3、初步认识结构文字：自己、穿衣、洗脸、吃饭、喜欢 教学重点： 1、理解故事内容，教育幼儿自己的事情自己做。 2、初步认识结构文字：自己、穿衣、洗脸、吃饭、喜欢 教学难点：愿意与人交流，培养幼儿口语表达能力。 教学准备：知识准备：手指律动《手指兄弟》 识字基础：爸爸、妈妈、奶奶 物质准备：字卡（爸爸、妈妈、奶奶）一套，（自己、穿衣、洗脸、吃 饭、喜欢）教师讲课时用的一套，幼儿游戏时用的假设干，“我长大了”字卡一 张，人物（爸爸、妈妈、奶奶）图片各一副，琦琦（小时候和上幼儿园后）的图 片各一副。 教学过程： 导入：小朋友们好，我们先来做个手指律动吧，活动活动我们的小手 吧。《手指兄弟》 （一）出示图片，激发幼儿兴趣，导入主题 教师：今天老师要给小朋友们介绍一位新朋友，她的名字叫琦琦，小 朋友们想不想认识她呀?（出示琦琦的图片，让小朋友们和淘淘打招呼） 教师：今天琦琦可不是自己来的，琦琦是和家人一起来的，让我们认 识一下她的家人吧。 （出示爸爸、妈妈、奶奶的图片和字卡，让幼儿巩固已学的字宝宝。） （二）运用图片展示故事内容 导语：今天琦琦给我们带来了一个故事，这个故事是发生在她自己身 上的，故事的名字叫“我长大了”，小朋友们要像小白兔一样竖起耳朵仔细 听哦！ 1、出示图片，根据图片讲故事让幼儿理解故事内容。 2、在活动中让幼儿意识到自己已经长大了，懂得自己的事情自己做 的道理。 导语：小朋友们，琦琦的故事讲到这里就结束了，老师有个问题想问 小朋友们，你们都长大了，那你们每天早上是自己穿衣、洗脸、吃饭呢？ 还是爸爸、妈妈他们帮你们呢？除了这些事情，你们自己还会做哪些事情 呢?（幼儿进行自由回答） （教师要鼓励自己穿衣、洗脸、吃饭的幼儿和自己会做其他事情的幼儿） 教师总结：小朋友们，我们的爸爸、妈妈每天上班很辛苦，那我们都 长大了，所以要自己的事情自己做哦！ 3、根据图片学习故事，出示字宝宝。 导语：今天琦琦不仅给我们带来了好听的故事，而且还给小朋友们带 来了字宝宝，小朋友们想不想知道字宝宝在哪里呀？ 教师;哦，琦琦告诉老师了，说字宝宝就藏在她讲的故事中，下面老师 就和小朋友们一起来寻找字宝宝。.（根据图片学习故事，并且出示字宝 宝。） （三）复述故事 根据图片、字卡，教师带着幼儿复述故事。 1、导语：小朋友们，琦琦今天送了我们这么多字宝宝，我们大家是 不是应该送她一份礼物来感谢她呢?（让幼儿自由讨论应该送什么礼物） 2、教师:我听说琦琦最喜欢的礼物就是她讲的故事小朋友们能和他人 提供，现在老师和小朋友们一起来复述这个小故事，小朋友们回家之后把 这个故事讲给你们的爸爸、妈妈听，好不好?（教师带着幼儿复述故事） （四）打靶子——巩固识字（把幼儿分成三组） 游戏规那么：站在前面的幼儿拿着字卡当“靶子”，前举字卡，其他幼儿 用手做出开枪的姿势去打老师指定的“靶子”，被打中的“靶子”那么蹲下或倒 在地上，至U此，一轮游戏完全结束，继续下一轮游戏。 （五）活动结束 1、导语：小朋友们，我们都玩累了，坐下来休息吧。 2、教师：今天我们学习了琦琦的故事《我长大了》，那老师给大家 留一个小任务，这个任务就是小朋友们回家之后要和爸爸、妈妈说：“爸 爸妈妈，你们辛苦了，现在我长大了，我要自己的事情自己做。“小朋友 们记住了么？ 3、教师：我们小四班的小朋友今天都表现的真棒，老师也给小朋友 准备了礼物。（发放奖品）结束活动 附故事： 我长大了 小时候，爸爸给我穿衣，妈妈给我洗脸，奶奶喂我吃饭。 我上幼儿园了，自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭，我心里好喜欢。