小学品德与社会四年级下册《怎样和他联系》教学设计.docxVIP

苏教版小学品德与社会四年级下册《怎样和他联系》教学设计 活动目标： 知识与技能：让学生了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式， 学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系。比较不同通信方式的特点，学会选择适当的通信方式与自己的亲友进行通信联 系。 过程与方法：在模拟的情境中了解、掌握各种现代通信方式。 情感态度价值观：感受通信与人们生活的密切关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关的法律法规。 教学重点、难点： 根据教学目标和学生特点，我们确定了本课时的教学重点是： １、知道什么是通信；了解常用通信方式和通信的分类与信息传 递途径。 ２、了解常用通信方式的各自特点，会选择合适的通信方式与他人联系。 活动准备: 课件、板书、爱心卡片、信封、邮票活动过程： 活动一：情境导入 1、同学们，看（课件：玉树图），知道这是哪儿吗？4 月 14 日，青海省玉树县发生了 7.1 级大地震，刹那间 、 （课件：地震受灾图），地震牵动了全国人民的心，大家纷纷伸出了援助之手，同学们，你们为灾区人民做了什么？ ★生可能说道：捐被子、捐钱……我们从物质上帮助他们，还可以从精神上安慰、鼓励他们，我们可以通过什么方式和他们联系，去安慰、鼓励他们呢？（板：和他联系） 指名答，是相机板书：写信、打电话…… 谢谢大家！相信在我们的共同努力下，玉树人民一定会坚强、挺住， 重建美好家园。也请同学们去了解一些地震时、地