河南省漯河市中心小学三年级语文下册第二单元5守株待兔教案新人教版(2).docVIP

河南省漯河市中心小学三年级语文下册第二单元5守株待兔教案新人教版(2) 5　守株待兔 教学目标 1.学会9个生字，理解语句意思，把握课文内容,体会妄想不劳而获终一事无成的道理。 2。正确、流利地朗读,背诵课文。 3。初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点 读懂每句话的意思，正确地断句,流利地朗读、背诵。 教学课时 一课时 教学过程 一、激发兴趣,导入新课 1。谈话交流,导入新课. 2。简介《韩非子·五蠹》. 3.板书课题,理解课题. 二、初读课文，试读质疑 1。初读课文.交流对课文的印象，初步感知文言文的特点。 2。再读课文。指导学生借助课后注释和工具书,了解故事大意，并就不懂的地方自由质疑。 3。出示白话文“守株待兔”，读一读。再和文言文比较,了解内涵。 三、研读交流,初步感悟 1.探究疑难,深入研读. (1）宋人有耕者。 ①引导学生对照注释，说说句子的意思，同时借助课件,帮助学生初步掌握理解文言文词句的基本方法. ②通过反复诵读,初步感受文言文的语言特点. （2)兔走触株,折颈而死。 ①自由朗读,交流对这句话的理解，了解“走”古和今义的区别。 ②学习生字，指导识记书写. ③了解白话文与文言文的联系,感受祖国传统文化的魅力，激发学习文言文的兴趣。 ④指导朗读。进一步引导学生体会文言文的语言美。 （3）因释其耒而守株，冀复得兔。 ①理解交流句意,要求学生用自己的