六年级公开课教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 感恩之旅 授课老师：陈玲 感恩概念界定 以“感恩”为主题的心理健康课。“感恩”可以说是一个宗教概念，也可以是一 个道德概念，我们开设心理健康课自然是从道德的角度来确定主题的，但是不同 年龄的学生在道德认知上会有明显的差异，对“感恩”的理解也自然有天壤之别。 就小学生而言，他们的“感恩”只是停留在“爸爸妈妈这么辛苦，我要听他们的话， 长大了要报答他们”的层面上，这实际上是中国传统文化中“孝”的概念，即“善事 父母曰孝”。“孝”是一种道德规范，是可以靠教育和灌输来养成的；而“感恩”则 是一种情感的体验，是一种心灵的震撼，是“灵魂最深处的一种感动”，它要靠生 活的积淀以及精神的升华才能逐渐领悟并达到心灵中的某一种境界。 设计思路 心理健康课课的设计能否达到教学目标取决于：课前，心理老师教师是否 把握了学生的身心问题。课中，环节设计是否有利于学生解决问题；课后，延伸 活动是否能渗透于生活。若要实现目标，就要遵循“发现—改善—提高”三步走的 步骤。 教学目标： 1、 让学生感受到父母对我们的爱 2、 在实际生活中，学会感恩，帮助父母做一些力所能及的事情 3、 让学生及时感恩，唤起学生对父母的感恩的情感 教学重难点：在实际日常生活中，学会感恩 教学准备 ：若干A4 的白纸，图片，歌曲：感恩的心、天亮了 教学过程 一、暖身操 1、游戏坊 师：同学们，很高兴，每周一次的心理健康课以这样的形式和大家分享，现 在我们来做一个游戏，同学们拿起你们桌子上的白纸，然后按照老师指导语一起 做，首先大家把白纸左右对折，在对折，折痕要明显点，接下来打开这张纸，然 后沿着折痕撕，但是不要完全撕下来，接下来，在这个四个条子中分别写出最疼 学习好资料 欢迎下载 爱你的四个人的称呼，好，大家都写好了，请听老师说，假如你这些最亲最爱的 人乘坐在你驾驶的一条小船上，小船在茫茫的大海中行驶，突然遇到了危险，在 毫无办法的情况下，必须让一个人下船，这意味着下去的这个人就得死去。这个 选择由你来做，这或许有些残忍，但生活有时就是瞬息万变，有些事我们必须面 对。 你首先让谁下船，就把代表他那条纸张撕掉，代表的是他将永远离去。现在 大家在很艰难的情况下，作出选择。可是狂风又来了，意味着又得一个人下去， 请再做出艰难的选择。 剩下两个人了，我知道同学们的心里很难受，但不得不这样，命运有时就会 跟我们开玩笑，又是狂风大起，大家请再做一个选择。现在留下的人是谁？ 2.学生谈感受 生：父母 师：那我想请问同学，你做这个活动的的心情如何，来。XX 同学来说说你 当时的心情 生：很难受。。（大约提问两个同学） 师小结：老师刚上大学的时候，我的导师让我们做这个活动时，我和你们的 心情一样，特别是我们的老师让我们把最后两张也要撕去的时候，我记得全班同 学都哭了，我老师印象最深的是：我们宿舍六个人，下课不是直往食堂冲，而是 拿起电话给自己的父母打电话。所幸的是，刚才只是一个游戏，我们的父母还在， 还在爱着我们。那这节课老师就要和大家一起探讨关于父母的话题，进行一次感 恩之旅。 设计意图：通过这个暖身活动，把学生关注点引导到父母身上。充分调动学 生的情绪，引出本节课主题：感恩之旅（对父母的感恩） 二、揭示主题：感恩之旅 1、感受爸爸妈妈深深的爱 （1）读几则报道（并附上图片） 1999 年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的 一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难， 儿子却安然无恙。 在南京发生的 “7.31”空难事件中，在清理现场时，人们发现有为叫贡红梅的 年轻妈妈双手紧紧抱着9个月的婴儿，在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。 当年唐山大地震人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺 育怀抱中的婴儿。 1999 年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的 一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双