2022-2023学年部编版语文五年级上册2落花生课时测评卷.docx

2023学年部编版语文五年级上册2落花生课时测评卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．看拼音，写词语。 bō zhǒnɡ jiāo shuǐ máo tínɡ fēn fù ǎi xiǎo ài mù 二、信息匹配 2．在加点字的正确读音上打“√”。 网上购物给人们带来极大的方便(pián　biàn)，而且使人们可以买到便(pián　biàn)宜的物品。 3．选择正确的词语填空。 开辟　　开垦　　开创　　开展 （_____）道路　　　　（_____）伟业 （_____）荒地　　　　（_____）活动 4．选择词语的正确解释，将序号填在括号里。 收获：A．取得成熟的农作物。　B．取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。 1.同学们一起畅谈学习收获。（____） 2.秋天是收获的季节。（____） 三、语言表达 5．按要求完成句子练习。 1.用关联词语把下面两句话合并成一句话。 花生的外表不好看。　　花生的用处很多。 _________________________________________ 2.父亲说：“这是我对你们的希望。”(改成转述句) ___________________________________ 3.品读句子，完成练习。 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 (1)“有用的人”指__________________。 “讲体面”指_____________。 (2)用加点的词语写句子。 _____________________________ 四、现代文阅读 课内阅读。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 6．联系全文：一家人在议花生时，姐姐、哥哥和“我”分别从花生的____、____、___这三方面出发，发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的__________。 7．对父亲的话理解正确的一项是(　　) A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们比不上花生好吃。 B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是表面好看，而没有实际用处。 C．父亲认为花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品质可贵。 8．文中父亲借谈花生的好处，来教导“我们”如何做人。这是一种____________的写法。 课外阅读。 我爱昙花 ①我爱昙花。 ②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！ ③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点儿心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。我心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。 ④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！ ⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！ ⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。 ⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 ⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足