2022-2023学年部编版语文五年级上册3桂花雨练习卷（1）.docx

2023学年部编版语文五年级上册3桂花雨练习卷（1） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．拼一拼，写一写。 1. wài pó把桂花gāo bǐng 放到luó kuāng 里，由妈妈挑着，送给左邻右舍。 2.我把chán rào 在柱子上的爬山虎的茎剪下来一些，把底部jìn pào 在水里，等生根了，就能扦插了。 二、信息匹配 2．选字组词。（填序号） ①杭/②抗/③炕/④坑 （______）头 （______）州 树（______） 对（______） ①兰/②蓝/③篮 （______）天 （______）球 （______）花 （______）色 三、填空题 3．读句子，完成练习。 1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （1）这句话运用了______的修辞手法，把桂花树与梅树做比较，突出了桂花树____________的特点。 （2）运用上面句子中的修辞手法再写一个句子。 ___________________ 2.①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （1）“浸”在这两句话中的意思是______________。 （2）句①是一个双重否定句，把它改为肯定句。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，_________。 （3）句①中的“浸”字写出了______，句②中的“浸”字写出了______。 A．对桂花的思念与留恋 B．桂花香气的浓郁 C．桂花的香已不受季节的限制，它的香永远留在人们的心里 D．浸泡 4．课文内容回顾。 作者喜爱桂花，喜欢它迷人的_______。桂花盛开，香气四溢；摇落桂花，如______飘下；泡茶、________，四季飘香。文章字里行间弥漫着作者淡淡的_______情怀和对故乡美好生活的回忆。 5．补全下列诗句中寄托思乡情怀的具体事物。 1.但愿人长久，千里共______。 2.来日绮窗前，______著花未。 3.举头望______，低头思故乡。 4.遥知兄弟登高处，遍插______少一人。 四、现代文阅读 课内精彩阅读。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是飘香十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋规划给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 6．读读母亲说的话，母亲这样说是因为（ ） A．杭州的桂花没有故乡的桂花香。 B．对故乡的牵挂和思念。 C．杭州的桂花数量少。 D．没有“我”和她一起摇桂花了。 7．由文中母亲的话，我想到的故乡最有特点的事物是______。 8．第2自然段表达了“我”对故乡的_______之情。 课外类文阅读。 故乡的冻梨（节选） 余平 故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大白梨洗净擦干，放在室外存储，在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。 吃冻梨时要有耐性，如同心急吃不了热豆腐一样，若心急也一样品不出冻梨味。直接把冻梨拿着吃，咬在嘴里的梨像块冰，在嘴里含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是。故乡人吃前都会把冻梨放在盛水的盆中化冻，他们把化冻叫成“缓”。待冻梨表面厚厚的冰层逐渐软化，去除包围着冻梨的冰渣儿，冻梨此时已经软了。缓透了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意。 多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的，吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来，人的记忆可能会模糊、黯淡，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故乡。 9．根据文章内容，写出文中加点词语的近义词。 惬意——（______） 蜕变——（______） 黯淡——（______） 10．请你用简短的词语概括每个自然段的主要内容：______、______、______。 11．作者在冰箱里做冻梨，可是味道没有故乡的地道，这到底是为什么呢？ _____________________ 参考答案 1．1.外婆 糕饼 箩筐 2.缠绕 浸泡 【详解】 略 2．③ ① ④ ② ② ③ ① ② 【详解】 略 3．对比 姿态笨拙 杨树的枝干笔直向上，不像柳树那样婀娜多姿。 村子满是桂花香，好像浸泡在其中 都浸在桂花